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　　本书以依恋理论为基础框架，以定量研究为基本方法，以中国大学生为研究对象，以中国文化为基础背景，对依恋理论的基本假设、中国大学生父母依恋的特征及其对大学适应的影响等若干问题进行了本土化的搜索；编制了中国大学生父母依恋的总体水平、类型分布，以及父母依恋在若干相关因素上的可能差异；运用结构方程模型对依恋的内部工作模型理论进行了初步检验；编制大学生学校桑适应问卷并对大学生学校适应的总体水平及其在若干相关因素上的可能差异进行了考察；对父母依恋影像大学生学校适应的中介机制进行了探索。 　　本书适宜心理学相关领域的研究者与学习者、从事大学生管理或辅导的工作者参考。

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• 总序
  前言
  第一章 父母依恋与学校适应研究概述
  第一节 父母依恋研究进展
  第二节 学校适应研究进展
  第二章 中国大学生父母依恋问卷的编制
  第一节 基本思路
  第二节 问卷编制
  第三节 信度与效度
  第四节 问题与讨论
  第三章 中国大学生父母依恋的特征
  第一节 基本思路
  第二节 研究结果
  第三节 问题与讨论
  第四章 依恋内部工作模型理论的初步检验
  第一节 基本思路
  第二节 研究结果
  第三节 问题与讨论
  第五章 简明大学生学校适应问卷的编制
  第一节 基本思路
  第二节 问卷编制
  第三节 验证性因素分析
  第四节 问题与讨论
  第六章 大学生学校适应的特征分析
  第一节 基本思路
  第二节 研究结果
  第三节 问题与讨论
  第七章 父母依恋对大学生学校适应的影响机制
  第一节 基本思路
  第二节 研究结果
  第三节 问题与讨论
  参考文献
  附录
  附录一 自编大学生父母依恋问卷
  附录二 自编大学生学校适应问卷
  附录三 自尊量表
  附录四 信任他人量表
  附录五 青少年自主性问卷
  附录六 人际关系能力问卷
  附录七 领悟社会支持量表
  附录八 父母与同伴依恋问卷