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> 中学语文微格教学教程（第二版）
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本书介绍了微格教学产生、发展的历史及研究的方法，阐述了它的性质、训练程序和方法、教学设计、教案编写等。从第三章开始，详细阐述了中学语文课堂教学中的基本教学技能:语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、结束技能、板书技能、变化技能、强化技能等。每种技能的论述是从概念、功能、构成要素、类型、应用要点儿方面展开的。在论述中注意对优秀教师的教学个案进行分析、概括，使其上升为理性的认识。本书在对技能构成要素的分析上，借鉴了心理学有关心智技能形成的理论，使教学技能模式是对教师课堂行为的描述，回答教师在课堂教学中应该做什么，怎么做，为什么要这样做等问题，它可具体操作，通过外部活动可观察，通过示范可鲜明具体地展现出来。
读者对象为中学教师、高等师范学校的教师和学生。
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