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本书是2011年教育部人文社会科学基金项目“外语教育语言学的多维思考”研究成果之一（项目编号：11YJA740100），也是我校教师教育基地资助出版的教学研究项目。全书共7章：英语教师素养、英语课程标准与英语教学、英语教学理论、英语教学原则、英语学习理论、国外英语教学法流派、国内英语教学法流派。 本书适合的读者对象为：大学英语教学法教师、大中院校师范英语专业学生、中小学英语教研员、中小学英语教师以及英语教学研究者。
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