本书以知识系统工程理论为核心，构建知识型组织智力资源管理理论范式；根据智力资源的特点，提出人与组织是智力资源的实际载体，应该将人的知识和智力活动置于核心地位进行管理的观点；提出知识型组织智力资源系统是复杂自适应系统，进而提出知识涌现原理。本书引入模糊数学理论与层次分析法（AHP），建构了组织知识创造能力的模糊层次分析评价模型，给出知识型组织智力资源评价指标体系，并结合相关案例进步剖析。这对发挥知识型组织智力资源效能，解决组织知识创造能力的管理问题具有现实意义。
本书可供人力资源管理人员、创新与决策管理研究人员、知识管理研究人员及高年级管理学专业的研究生和本科生阅读。
样章试读
目录
- 序一
序二
前言
第1章 绪论
1.1 知识型组织智力资源管理的基本概念
1.1.1 知识型组织的含义
1.1.2 智力资源的含义
1.1.3 智力资源管理的学科体系建构
1.2 知识型组织智力资源管理研究的意义
1.2.1 知识型组织智力资源管理的问题
1.2.2 知识型组织智力资源管理的必要性
1.3 国内外智力资源管理研究文献综述
1.3.1 国外智力资源管理研究现状
1.3.2 国内智力资源管理研究现状
1.4 本书研究的思路、方法与创新点
1.4.1 本书研究思路与框架
1.4.2 本书采用的研究方法
1.4.3 本书的创新点
1.5 本章小结
第2章 知识型组织智力资源管理的理论
2.1 知识型组织智力资源管理的理论基础
2.1.1 知识系统工程原理
2.1.2 基于知识系统的管理
2.1.3 基于自组织理论的协同管理
2.1.4 基于组织文化的智力资源管理
2.1.5 知识型组织智力资源管理的理论框架
2.2 知识型组织智力资源管理原则
2.2.1 “有控自组”原则
2.2.2 协同进化原则
2.2.3 整体效益原则
2.2.4 可持续创新原则
2.3 知识型组织智力资源系统的管理模式
2.3.1 “有控自组”管理模式的基本内涵
2.3.2 圣菲研究所的涌现性思想与隐喻模型
2.3.3 现代大学的智力资源管理模式
2.3.4 高新技术企业的智力资源管理模式
2.4 知识型组织智力资源系统的结构和功能
2.4.1 知识型组织智力资源系统的结构
2.4.2 知识型组织智力资源系统的功能
2.5 本章小结
第3章 知识型组织智力资源系统形成与运行机制
3.1 知识型组织智力资源
3.1.1 以个体形态存在的智力资源
3.1.2 以组织形态存在的智力资源
3.1.3 知识型组织的知识动态增长
3.1.4 知识型组织智力资源的发展机制
3.2 知识型组织智力资源的环境创设机制
3.2.1 智力资源管理系统的环境要素
3.2.2 知识型组织智力资源的环境构建
3.2.3 知识型组织智力资源进化环境
3.2.4 知识型组织智力资源创新环境
3.3 知识型组织智力资源激励机制
3.3.1 知识型组织智力资源创新激励机制
3.3.2 知识型组织智力资源创新激励模型
3.3.3 知识型组织智力资源创新激励策略
3.3.4 知识型组织智力资源利益分配机制
3.4 知识型组织智力资源共享管理机制
3.4.1 智力资源共享概念
3.4.2 影响智力资源共享的因素分析
3.4.3 智力资源共享的组织运行机制
3.4.4 智力资源共享与协同工作模式
3.5 知识型组织知识创造的调控管理机制
3.5.1 知识涌现的定义
3.5.2 知识涌现的创新行为标志
3.5.3 知识涌现的系统动力学模型
3.5.4 知识涌现调控机制与管理
3.6 本章小结
第4章 智力资源的绩效分析、知识创造能力评价与全面管理
4.1 知识型组织智力资源的绩效分析
4.1.1 知识型组织智力投入与产出绩效
4.1.2 知识型组织的知识生产率分析
4.1.3 隐性知识对智力资源绩效的影响
4.1.4 组织知识创造的其他因素分析
4.2 知识型组织知识创造能力评价模型
4.2.1 智力资源的知识创造能力
4.2.2 知识型组织提升为创新型组织的判定
4.2.3 知识型组织知识创造能力评价模型
4.2.4 知识型组织知识创造能力协同评价
4.3 知识型组织知识创造能力的评价管理
4.3.1 知识创造能力评价原则与指标
4.3.2 智力资源系统知识创造能力评价分析
4.3.3 智力资源系统知识创造能力评价体系
4.3.4 知识型组织知识创造能力评价案例
4.4 知识型组织智力资源的全面管理
4.4.1 知识型组织智力资源软管理模式
4.4.2 知识型组织智力资源柔性管理方法
4.4.3 知识型组织智力资源柔性管理技术
4.4.4 知识型组织智力资源管理对策
4.5 本章小结
第5章 大连重工·起重集团有限公司高技能人才智力资源管理案例分析
5.1 大连重工·起重集团有限公司“名师带高徒”培训案例
5.1.1 大连重工·起重集团有限公司“名师带高徒”培训模式
5.1.2 大连重工·起重集团有限公司“名师带高徒”培训方法
5.2 “名师带高徒”典型案例的剖析
5.2.1 “名师带高徒”的企业智力资源增值模式
5.2.2 “名师带高徒”促使智力资源转化的机理分析
5.2.3 案例企业促进智力资源转化的激励措施分析
5.2.4 “名师带高徒”在高技能人才培育中的优势分析
5.3 智力资源系统师徒制培训模式建构
5.3.1 技能专家与培育对象标准的设定
5.3.2 师徒制培育模式的组织与建构
5.3.3 现代师徒制模式智力资源系统流程设计
5.4 知识型企业师徒制模式的运行要点
5.4.1 智力资源运行机制的运用
5.4.2 隐性知识向智力资源的转化
5.4.3 智力资源的软管理措施
5.4.4 企业智力开发四大环节的软管理
5.5 本章小结
第6章 圣菲研究所案例分析及对我国科研院所智力资源管理的启示
6.1 案例:圣菲研究所——一种科研新体制
6.1.1 圣菲研究所的创立
6.1.2 圣菲研究所智力资源管理模式具体做法
6.1.3 圣菲研究所案例分析之结论
6.2 我国科研院所智力资源管理现状和问题
6.2.1 我国科研院所智力资源管理现状
6.2.2 我国科研院所智力资源管理存在的问题
6.3 我国科研院所的智力资源管理模式
6.3.1 智力资源管理模式精神层面的建设
6.3.2 智力资源管理模式物质层面的建设
6.3.3 智力资源管理制度层面的建设
6.4 我国科研院所智力资源管理改革案例
6.5 本章小结
参考文献
附录A 大连重工·起重集团有限公司高技能人才智力资源培育模式系统流程图
附录B 知识型组织创新能力评价问卷
附录C 知识型组织创新能力指标体系调查问卷
后记
京公网安备 11010102004214号