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> 形成性评估研究
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本书分为四章和附录。第一章阐述形成性评估的理论基础，包括形成性评估的起源、形成性评估的界定、形成性评估与终结性评估、动态评估、课堂评估的关系，主要从学习理论、心理学理论、测量理论的角度阐述形成性评估的理论基础，讨论形成性评估的效度和信度问题。第二章介绍国内外教育领域，特别是ESL/EFL领域的形成性评估的实践，分别从课堂形成性评估、大规模形成性评估、计算机辅助形成性评估等三个维度以实例说明形成性评估的方法。第三章讨论形成性评估的研究方法，分别从量的研究方法和质的研究方法入手，并辅以实证研究成果分析。第四章从全球和中国两个视角讨论形成性评估的现状，并展望未来。附录部分介绍本领域近十年来的研究成果，供研究者参考之用。
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