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本书为技能型紧缺人才培养培训教材之一，以教育部面向21世纪中等职业教育教学计划和《中等职业学校物理教学大纲》为根据，并参考卫生部对医学专科教材的要求，结合参与课程模式改革的部分教师体会而编写。本书在内容的设置方面，分为三个模块：基础模块、实践模块和选学模块。基础模块和实践模块是必须内容，是基本标准和共同要求；对选学模块教材中加注“*”符号以示区别。
本书内容包括力学、热学和分子物理学、电磁学、光学、近代物理初步知识五部分，共20章，物理实验16个，配图300幅，思考体与习题302道。在编写学生实验中，打破常规的编写方法，鼓励学生采用不同方法，提出不同见解，自己动脑、动手去寻找方法与步骤。另外，试图在创新性上有所突破，紧紧围绕学习目标，设计了内容精致的“链接”与“接口”的“手拉手”互连，为读者搭建了“通畅、高速、立交”课程的学习系统。
本书可供全国卫生职业学校(院)初中毕业起点5年制护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔工艺、影像技术等相关医学专业学生使用，也可供其他高职及中等职业学校相关专业使用。
目录
- 绪论
力学
第1章 直线运动
第1节 质点的运动
第2节 匀变速直线运动
第3节 自由落体运动
*第4节 竖直上抛运动
思考题与习题一
第2章 牛顿运动定律
第1节 力
第2节 共点力的合成与分解
第3节 物体的平衡
第4节 牛顿运动定律
*第5节 动量与动量守恒定律
思考题与习题二
第3章 圆周运动 万有引力
第1节 圆周运动的概念
第2节 向心力 向心加速度
第3节 离心现象
第4节 万有引力
*第5节 平抛与斜抛运动
思考题与习题三
第4章 功和能
第1节 功和功率
第2节 机械能及机械能守恒定律
*第3节 功能原理
思考题与习题四
第5章 振动和波
第1节 简谐运动
*第2节 单摆的振动
第3节 机械波
第4节 波的干涉和衍射
思考题与习题五
第6章 声波和超声波
第1节 声波
第2节 听觉区域和声强级
第3节 多普勒效应
第4节 超声波
*第5节 多普勒超声血流仪
思考题与习题六
第7章 液体的流动
第1节 理想液体的流动
第2节 实际液体的流动
第3节 血液的流动
思考题与习题七
热学和分子物理学
第8章 热学基本知识
第1节 分子动理论 物体的内能
第2节 热力学定律
思考题与习题八
第9章 气体的性质 大气压
第1节 理想气体状态方程
第2节 大气压、正压和负压
第3节 空气的湿度
思考题与习题九
第10章 液体的表面现象
第1节 表面张力
第2节 浸润和不浸润现象
第3节 弯曲液面的附加压强
第4节 毛细现象
第5节 气体栓塞
思考题与习题十
龟磁学
第11章 电场
第1节 电场 电场强度
第2节 电势 电势差
第3节 电势差与电场强度的关系
第4节 电偶极子 电偶极层
*第5节 生物电现象 能斯托方程
*第6节 电容器 电容
*第7节 带电粒子在匀强屯场中的运动
思考题与习题十一
第12章 直流电
第1节 部分电路的欧姆定律
第2节 闭合电路的欧姆定律
第3节 电池组
*第4节 基尔霍夫定律
*第5节 RC电路的充放电过程
思考题与习题十二
第13章 电磁现象
第1节 磁场
第2节 电磁感应现象
第3节 交流电
第4节 自感与互感
第5节 电磁振荡与电磁波
第6节 电磁波的发射和接收
思考题与习题十三
*第14章 生物信号检测
第1节 生物信号及其拾取方法
第2节 信号处理
第3节 信号显示
思考题与习题十四
光学
第15章 几何光学
第1节 光的折射 全反射
第2节 透镜成像
第3节 眼睛
第4节 几种医学仪器
思考题与习题十五
第16章 光的波粒二象性
第1节 光的干涉和衍射
第2节 光的偏振和旋光
第3节 光的粒子性
第4节 光的吸收
思考题与习题十六
*第17章 光度学知识
第1节 发光强度 光通量
第2节 照度 照度定律
思考题与习题十七
近代物理初步知识
第18章 原子结构 激光 X射线
第1节 原子结构 玻尔理论
第2节 激光
第3节 X射线
思考题与习题十八
第19章 原子核结构及其放射性
第1节 原子核的结构及基本性质
第2节 原子核的衰变类型及其规律
第3节 放射性核素在医学上的应用
思考题与习题十九
第20章 近代物理讲座
第1节 相对论基本原理
第2节 量子力学初步知识
第3节 基本粒子简介
第4节 X射线CT
学生实验
实验预备知识
一、为什么要做学生实验
二、怎样做好学生实验
三、误差和有效数字
实验
一、长度的测量
二、互成角度的共点力的合成
三、验证牛顿第二定律
四、用单摆测定重力加速度
五、液体黏滞系数的测定
六、空气湿度的测定
七、验证气体状态方程
八、用描迹法画出电场中平面上的等势线
九、测电源电动势和内阻
十、感应电流方向的研究
十一、多用表的使用
十二、用惠斯登电桥测电阻
十三、示波器的使用
十四、测定玻璃的折射率
十五、测凸透镜焦距、研究凸透镜成像规律
十六、传感器的简单应用
附录
一、物理量的单位
二、常见物理常量
三、希腊字母表
物理学教学基本要求
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