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真正有效的学习是学生在老师指导下的自主学习，而在我国目前大班额教学的情况下，教师不可能在学生需要时及时的给予指导。"导学案"就是引导和帮助学生学习无声的辅导老师。本套导学案的作者为了帮助学生和老师更好的学习和实施高中数学新教材,融合了作者近年来的研究成果--导学讲评式教学（DJP教学）的研究和数学学案的研究,并按教材的章节顺序，根据教学内容划分为课时，从学生的学为出发点,将每课时的学习内容、学习目标、学习方法等学习要素有机融入到了学习过程之中，编写的一本指导和帮助学生自主学习、探究的导学方案.这套导学案是在经过学校第一轮使用的基础上修订而成的。由于导学案是按课时编写的，十分方便学生的学习和教师的教学，在试验的过程中深受一线教师的欢迎。
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