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本书站在创新型国家建设的高度，将促进创新人才培养作为研究目标，从“人才-环境”关系的全新视角，系统阐述高校创新人才培养的教育环境，既有理论和现实的相互验证，亦包含国际和国内的比较借鉴。本书深化了高等教育学、教育管理学等相关领域的研究，对我国高校开展有利于创新人才培养的教育环境建设具有一定的指导意义。
本书可供高校广大教师和管理人员，政府职能部门管理人员，高等教育学研究人员，相关领域硕士、博士研究生阅读参考。
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