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教育

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  • 企业孵化器发展研究:以江西省为例
  • 企业孵化器发展研究:以江西省为例
    副书名:
    书号:9787030745729 作者:刘峰,杨兴峰,郭文姣
    丛书名:
    出版日期:2023-03-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥98.00元
    内容简介:本书从企业孵化器的起源、概念内涵、类型、性质、功能、发展趋势等角度展示了国内外企业孵化器的发展趋势,以江西省企业孵化器为例分析了我国企业孵化...
  • 资源受限项目调度模型、算法及应用
  • 资源受限项目调度模型、算法及应用
    副书名:
    书号:9787030668196 作者:张哲等
    丛书名:
    出版日期:2022-09-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥110.00元
    内容简介:本书系统地介绍资源受限项目调度问题的模型、算法及应用。全书共7章,针对资源受限项目调度问题中的各类主客观不确定因素,应用复杂不确定理论、多目...
  • 项目管理:以能源项目为例
  • 项目管理:以能源项目为例
    副书名:
    书号:9787030698902 作者:唐葆君
    丛书名:
    出版日期:2022-04-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥98.00元
    内容简介:本书旨在系统论述面向能源领域的现代项目管理知识体系,对项目管理学科的核心内容依次进行介绍,包括项目的组织结构与团队管理、集成管理、范围管理、...
  • 计算教育学
  • 计算教育学
    副书名:
    书号:9787030678577 作者:刘三女牙
    丛书名:
    出版日期:2021-05-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥118.00元
    内容简介:本书从理论指导和数据驱动的视角,围绕如何量化教育主体,解决学习过程中的内隐与外显式的行为分析问题,紧随国际上计算社会科学、学习分析和教育数据...
  • 研学旅行课程的开发与实践: 以儿童身心发展特征为基础
  • 研学旅行课程的开发与实践: 以儿童身心发展特征为基础
    副书名:
    书号:9787030684257 作者:房娟,林强
    丛书名:
    出版日期:2021-04-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥98.00元
    内容简介:随着研学旅行被纳入教学计划,研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。本书经过多年研学旅行实践探索,应运而生。...
  • 中学生的数字化成长与教育
  • 中学生的数字化成长与教育
    副书名:
    书号:9787030689245 作者:肖凯
    丛书名:信息化进程中的基础教育变革研究丛书
    出版日期:2021-06-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥89.00元
    内容简介:当前中学生数字化成长存在自我异化、自我迷失、自我分裂甚至自我毁灭的现象。本书在深入反思中学生自我完善现状的基础上构建数字时代人的自我完善理论...
  • 玩转“520化学桌游”:化学用语启蒙教育游戏学习法
  • 玩转“520化学桌游”:化学用语启蒙教育游戏学习法
    副书名:
    书号:9787030687227 作者:钱扬义等
    丛书名:
    出版日期:2021-06-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥138.00元
    内容简介:激发学习兴趣,改变学习方式,突破学习难点,宣传科普知识,是本书写作的初心。本书包括大小册子(教师版和学生版)、自主开发的6款游戏,以及配套的...
  • 中国中部农村地区普及学前教育的现状与对策
  • 中国中部农村地区普及学前教育的现状与对策
    副书名:
    书号:9787030646101 作者:裘指挥等
    丛书名:
    出版日期:2021-05-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥149.00元
    内容简介:农村地区普及学前教育具有重要的人力资本、社会公正和乡村文化引领价值。本书在分析我国中部农村地区发展学前教育的科学定位的基础上,从幼儿园教育质...
  • 职业教育校企合作有效性研究
  • 职业教育校企合作有效性研究
    副书名:
    书号:9787030632234 作者:潘建华
    丛书名:
    出版日期:2021-06-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥88.00元
    内容简介:本书从职业教育校企合作的现实问题出发,聚焦职业教育校企合作有效性,并在契约论、系统论、利益相关者理论、企业生命周期理论和模糊综合评价理论等的...
  • 教育大数据算法模型与应用
  • 教育大数据算法模型与应用
    副书名:
    书号:9787030632173 作者:徐朝军,施聪莺
    丛书名:
    出版日期:2021-03-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥98.00元
    内容简介:在数据密集型研究范式下,数据在教育科学研究和发现中的地位日益提升。本书详细介绍了教育大数据的采集、存储、分析等技术,继而研究了区域网络教学资...
  • 农村教师工作环境的经济价值评估
  • 农村教师工作环境的经济价值评估
    副书名:
    书号:9787030688972 作者:马红梅
    丛书名:农村义务教育改革与发展问题研究丛书
    出版日期:2021-06-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥89.00元
    内容简介:工作环境是构成劳动者职业效用的核心要素,直接影响个人整个职业生涯的一系列选择,从而决定一个行业或地区的劳动力素质。特征工资理论(hedoni...
  • 师范生专业能力与学习支持系统
  • 师范生专业能力与学习支持系统
    副书名:
    书号:9787030691262 作者:吴卫东,胡敏,潘瑶珍
    丛书名:
    出版日期:2021-06-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥99.00元
    内容简介:本书聚焦师范生素养构成中的能力要素,构建了基于“素养-工作逻辑”的师范生专业能力的结构模型,包括基于未来的原能力和基于现实的胜任力。根据“二...
  • 教师教育策略研究
  • 教师教育策略研究
    副书名:
    书号:9787030688347 作者:杜静等
    丛书名:
    出版日期:2021-06-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥99.00元
    内容简介:促进教师教育发展是提升教师队伍素质和教育整体质量的基础与关键。当前,教师教育发展正从规模数量走向优质卓越,从相对独立走向开放有序,从相互分离...
  • 小学数学教师学科教学知识测量与评价
  • 小学数学教师学科教学知识测量与评价
    副书名:
    书号:9787030689238 作者:解书
    丛书名:
    出版日期:2021-06-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥89.00元
    内容简介:学科教学知识被认为是最有用的一种教师知识形式,最能区分学科专家与教学专家、高成效教师与低成效教师。
      本书基于质性研究,介绍了小学数...
  • 2021校友会中国大学排名:高考志愿填报指南
  • 2021校友会中国大学排名:高考志愿填报指南
    副书名:
    书号:9787030688873 作者:艾瑞深研究院
    丛书名:艾瑞深研究院校友会网大学评价丛书
    出版日期:2021-05-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥69.80元
    内容简介:本书由中国著名第三方大学评价咨询机构—艾瑞深校友会网(cuaa.net)独家研发,由“艾瑞深研究院双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是...
  • 中国农村教育发展报告2010—2020
  • 中国农村教育发展报告2010—2020
    副书名:
    书号:9787030686091 作者:杨润勇等
    丛书名:
    出版日期:2021-05-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥99.00元
    内容简介:农村教育是我国教育体系的主体。大力发展农村教育,对实现教育现代化、全面建成小康社会至关重要。
    本书旨在反映我国2010—2020年农村...
  • 课堂重构,释放大脑学习潜力
  • 课堂重构,释放大脑学习潜力
    副书名:
    书号:9787030684370 作者:好未来脑科学实验室
    丛书名:
    出版日期:2021-06-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥49.00元
    内容简介:“唯分数论”“学习焦虑”等教育问题引发全社会的讨论,“全脑教育”“脑力开发”成为行业热门词。越来越多的教育研究者、一线老师和家长们都在关注与...
  • 交往视角下大学课堂生活的质性研究:以西北地区两所大学为例
  • 交往视角下大学课堂生活的质性研究:以西北地区两所大学为例
    副书名:
    书号:9787030681027 作者:马丽
    丛书名:宁夏大学西部一流教师教育学科系列丛书
    出版日期:2021-05-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥89.00元
    内容简介:本书首先对“交往”“教育”及其关系进行了理论思辨,论证了“教育即交往”的教育本质观,提出教育应被理解为在交往中帮助师生成长和发展的实践活动,...
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