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中等职业教育是全面提高国民素质、增强民族产业发展实力、建设人力资源源强国的基础性工程，正在经历从规模扩张向内涵提升的发展转型，迫切需需要建立更加科学的评价体系对之进行引导、激励和匡正。基于此，本书聚焦中等职业教育发展评价的政策依据、理论基础、主体模式、指标体系、基本方法等，试图从应然层面为中等职业教育发展提供一个系统的评价框框架，从理论上解决为什么评价、依据什么评价、谁来评价、评价什么和如何评价等基本问题。同时，依据大量实证数据，对中等职业教育的办学条条件、人才培养质量、县域发展状况、教育吸引力和相关发展政策等进行专题评价，以期为有效推进中等职业教育发展的科学评估提供参考案例。
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