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  新编现代教育技术
  ￥39.34元
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  现代教育技术
  ￥18.96元

　　本书是为高等院校师范类学生编写的公共必修课教材。全书按照教育技术基本理论、教学资源开发与利用、教学过程设计三个部分展开，内容共七章：教育技术概述、视觉教学媒体、听觉媒体、视听觉媒体、计算机教学、现代远程教育、教学设计。
　　基础理论部分主要介绍了教育技术学科的基本理论，包括概念、内涵、发展历程、媒体理论及本学科理论基础；教学资源开发与利用部分讲解各类教学媒体的基本原理、使用及软件的制作；教学设计部分主要有概念、前端分析、目标、策略和评价等。每章均编写了教学案例。
　　本书可作为高等师范院校现代教育技术公共课教材，也可作为各类中等专业学校教师、教研工作者培训班教材，同时也可作为广大教育技术工作者的参考用书。

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• 前言
  第一章　教育技术概述
  第一节　教育技术的概念
  第二节　现代教育技术的产生与发展
  第三节　现代教育媒体
  第四节　现代教育技术的理论基础
  第二章　视觉教学媒体
  第一节　视觉媒体设备
  第二节　数字图像素材的采集
  第三节　Photoshop软件与图像处理
  第四节　视觉媒体的教学案例
  第三章　听觉媒体
  第一节　扩音设备
  第二节　录放音及调音设备
  第三节　音频素材的采集与编辑
  第四节　听觉媒体的教学案例
  第四章　视听觉媒体
  第一节　电视与电视接收机
  第二节　录像机与摄像机
  第三节　激光影碟系统
  第四节　电视教材编制
  第五节　视频文件的编辑
  第六节　教学案例
  第五章　计算机教学
  第一节　CAI与CAI网络系统
  第二节　多媒体课件设计与制作
  第三节　多媒体应用软件简介
  第四节　PowerPoint在课件制作中的应用
  第五节　利用Authorware制作多媒体课件简介
  第六节　概念图及其应用
  第七节　教学案例
  第六章　现代远程教育
  第一节　远程教育概述
  第二节　网络教育资源与利用
  第三节　网络课程的设计与制作
  第四节　远程教育的教学案例
  第七章　教学设计
  第一节　教学设计概述
  第二节　教学设计的前期分析
  第三节　教学目标的阐明
  第四节　教学策略的制定
  第五节　教学媒体的选择与教案的形成
  第六节　教学评价
  第七节　教学案例
  附录　中小学教师教育技术能力标准（试行）