自20世纪80年代以来,可持续发展概念已风靡全球。但可持续发展战略的实施是一项庞大的系统工程,在各级地方政府、大专院校及基础教育中开展可持续发展教育,加强可持续发展的能力建设,是实施可持续发展战略的坚实基础。本书以可持续发展理论的形成与发展为脉络,系统而精练地总结了可持续发展观的形成与发展、基本内涵与原则、理论基础与方法、评价体系与实现途径。以学习内容精要、案例研究和背景资料为主干构建框架,每一章节通过精选的案例帮助读者理解内容要点,并提供相关的背景材料。重点突出,内容丰富,资料翔实。
本书可作为大专院校可持续发展的教学用书,也可供从事可持续发展研究的科技工作者、政府部门的管理者和决策者以及高校和科研机构的师生、中学教师参考使用。
样章试读
目录
- 序
前言
第1章 发展观的嬗变——动因与意识
1.1 总体学习目标
1.2 学习内容精要
1.3 案例研究
1.4 背景材料
参考文献
第2章 PRED的协调——概念与内涵
2.1 总体学习目标
2.2 学习内容精要
2.3 案例研究
2.4 背景材料
参考文献
第3章 人地系统的优化——理论与方法
3.1 总体学习目标
3.2 学习内容精要
3.3 案例研究
3.4 背景材料
参考文献
第4章 资源分配的公平——目标与原则
4.1 总体学习目标
4.2 学习内容精要
4.3 案例研究
4.4 背景材料
参考文献
第5章 指标体系的构建——测量与评价
5.1 总体学习目标
5.2 学习内容精要
5.3 案例研究
5.4 背景材料
参考文献
第6章 从绿色GDP到环境经济综合核算——价值观的挑战
6.1 总体学习目标
6.2 学习内容精要
6.3 案例研究
6.4 背景资料
参考文献
第7章 从清洁生产到循环经济——环境的挑战
7.1 总体学习目标
7.2 学习内容精要
7.3 案例研究
7.4 背景资料
参考文献
第8章 从ISO14000到绿色制度——管理的挑战
8.1 总体学习目标
8.2 学习内容精要
8.3 案例研究
8.4 背景资料
参考文献