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　　随着“国家尊重和保障人权”的条款写入宪法，人权话语从理论形态转入法定形态。而人权法教育是人权保障的重要一环，也是基础性的环节。目前，越来越多的高校在本科阶段开设了人权法课程，有关人权法的教科书也相继问世。作为法学教育领域的一门新兴的学科，人权法教学在实践过程中也会遇到一些新的问题。本书的作者都是从事人权法教学的一线教师，他们对这些新问题的探讨，有助于从理论和实践层面完善人权法教学的定位与内容，提高人权法教学的质量。
　　本书适用于普通高等院校从事人权法教学的教师阅读参考，对从事教育理论、部门法教学及研究的人员也具有参考价值。

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• 总序
  论中国大学的人权法教学（代序）
  前言
  关于中国高校人权法教学的目的、内容和方法的思考 班文战
  关于国内人权法教学的几点思考 程建
  人权法学是独立的部门法学 程乃胜 冀睿
  人权法教学中的国际化与本土化问题探讨 邓小兵
  人权法课程开设的几个问题 葛明珍
  人权法教学中的理论联系实际问题及平衡点 管建强
  人权法教学的定位与定向思考 何鹰
  人权法教学的层次与方式 何志鹏
  关于人权法学教学若干问题的思考和探索 侯西勋
  研究生人权法课程的基本内容及教学认识 黄建武
  关于国际人权法教学之定性和定位之我见 李薇薇
  非法学专业本科生人权法教学的内容与方法 刘亚丛
  承传与创新:人权法教学中的省思 刘志强
  人权法教学内容体系之探讨 石柏林 官德鹏
  我国大学法律院系中的人权法教学:现状、问题与思考 孙世彦
  在少数民族地区高校开展人权法课程教学的几点思考 古丽阿扎提·吐尔逊
  大学在我国人权教育中的作用 王孔祥
  中国传媒大学的人权教育实践 王四新
  如何在人权法教学中增强学生的性别平等意识 尹生
  面向部门法学硕士研究生的国际人权法教学 赵正群
  北欧人权研究机构与中国的人权教育 白莎丽 卜书亚 泰莉