本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本。全书共八章,分别是中学思想政治课堂教学实施策略概述、中学思想政治课堂教学结构优化策略、中学思想政治课堂教学语言运用策略、内容处理策略、方法运用策略、信息技术与中学思想政治课堂教学的整合策略、中学思想政治课堂教学交往策略及中学思想政治课堂教学管理策略。
样章试读
目录
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前言
第一章 中学思想政治课堂教学实施策略概述1
第一节 课堂教学实施策略的界定1
第二节 课堂教学实施策略的特征4
第三节 课堂教学实施策略的结构7
第四节 课堂教学实施策略的制定9
第二章 中学思想政治课堂教学结构优化策略14
第一节 教学要素的调配14
第二节 教学程序的优化21
第三节 教学空间的营造25
第四节 教学节 奏的调控30
第三章 中学思想政治课堂教学语言运用策略37
第一节 教学口语的运用38
第二节 教学体态语的运用44
第三节 教学书面语的运用52
第四节 教学音像语的运用58
第四章 中学思想政治课堂教学内容处理策略63
第一节 教学内容的选择63
第二节 教学内容的编排68
第三节 教学内容的呈现72
第四节 重点难点的处理75
第五节 教学主题的升华77
第五章 中学思想政治课堂教学方法运用策略83
第一节 课堂讲授的运用84
第二节 课堂讨论的组织91
第三节 情境教学的运用96
第四节 案例教学的运用102
第五节 探究式教学的运用108
第六节 活动教学的组织112
第六章 信息技术与中学思想政治课堂教学的整合策略119
第一节 信息技术与中学思想政治课堂教学整合概述120
第二节 利用信息技术丰富课堂教学资源125
第三节 利用信息技术优化课堂教学活动129
第四节 利用信息技术转变课堂教学方式133
第五节 利用信息技术实现课堂翻转139
第七章 中学思想政治课堂教学交往策略145
第一节 课堂教学交往概述145
第二节 情感交流的进行152
第三节 行为互动的开展162
第四节 学生学习的调动167
第八章 中学思想政治课堂教学管理策略174
第一节 课堂教学的常规管理174
第二节 问题行为的管理177
第三节 生成性问题的应对185
第四节 教学高潮的掀起197