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　　本书按照《高等学校思想政治理论课建设标准》规定的学分、学时、内容等设置实践教学大纲，以项目化教学方式指导学生进行实践教学环节，同时设计精炼、简约、实效性强的实践教学内容，避免大而空。具体而言，本书具有三个突出特点：同步性、生活性和可操作性。同步性是指本书为《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的辅助教材，在教学目标、教材内容、实践环节上围绕着该教材展开，与课堂理论教学有机结合。生活性是指本书着眼于“贴近实际、贴近校园、贴近学生”的宗旨，在实践教学内容上主要以校园文化、学生社团、课外活动等为主，具有实际意义和指导价值。可操作性是指本书以“思想政治教学数字化网络平台”为依托，使得实践教学操作方便灵活、管理科学轻松，充分体现了“互联网+教学”。

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  前言
  第一部分 《思想道德修养与法律基础》实践教学内容
  实践项目一：大学新成长 3
  一、制定“个人成长规划” 3
  二、算一笔“感恩账” 5
  三、人生算术题：我还可以陪伴父母多久 9
  实践项目二：经典新吟诵 12
  一、读红色经典 树理想信念 12
  二、唱爱国歌曲 扬民族精神 15
  三、品鉴优秀文化 17
  实践项目三：秀精彩人生 23
  一、嗨·购 23
  二、体验生命之旅 24
  三、校园随手拍 30
  实践项目四：法眼看世界 33
  一、观看《人欲祸水》视频 33
  二、观看《天平上的人权》视频 34
  第二部分 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学内容
  实践项目五：经典诵读 39
  一、经典诵读之《共产党宣言》 39
  二、经典诵读之《中国的红色政权为什么能够存在》 41
  三、经典诵读之《论十大关系》 43
  实践项目六：红色影院 45
  一、观影《建党伟业》 45
  二、观影《我的长征》 49
  三、观影《铁人》 52
  实践项目七：时事观察 56
  一、手机新闻报 56
  二、环球时事点评 60
  三、学生看“两会”手抄报 64
  实践项目八：“睛”彩世界 67
  一、从家乡的变化谈发展 67
  二、走近重庆 70
  实践项目九：走访调查 73
  一、走访学长学姐 73
  二、社会调查 76
  附录 81
  附录1 个人成长规划书 81
  附录2 小组活动手册 84
  附录3 《论十大关系》读书笔记 86
  附录4 社会实践安全防范和权益维护 89
  后记 91