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  逻辑、方法与创新
  ￥142.20元

　　张巨青是新中国科学方法论研究的早期推动者和科学逻辑研究的早期倡导者，对类比、比较、辩证法与认识论和逻辑学的统一、科学理论的形成检验与发展、邓小平治国理念均有独到见解和系统阐述，其中关于假说的论文曾引起国家领导人重视。其研究工作散见于论文、专著、工具书和教科书中。本书汇集了作者在科学方法论、普通逻辑、辩证逻辑、科学逻辑，以及邓小平治国理念等领域的著述。

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  《本末文丛》弁言（任定成） i
  学习张巨青先生的科学方法论（任定成） iii
  第一部 科学方法论
  1 论假说：谈谈假说的一般特征和它的形成 3
  2 再论假说：谈谈假说的验证与发展 15
  3 现代西方科学方法论的概况 28
  4 当代西方科学方法论研究趋势 41
  5 当代西方科学方法论发展的新特点 46
  6 历史主义方法论 50
  第二部 普 通 逻 辑
  7 逻辑是历史发展的科学 83
  8 谈谈形式逻辑的对象和意义 90
  9 论推理与正确推理形式 97
  10 论归纳划类推理与对比鉴别推理 104
  11 类比推理111
  12 论比较 123
  13 关于辩证逻辑和形式逻辑在认识中的作用问题 135
  第三部 辩 证 逻 辑
  14 辩证逻辑应当研究什么？ 149
  15 关于唯物辩证法、认识论、逻辑的统一 160
  16 辩证法、逻辑与认识论的统一 172
  17 列宁论辩证法、认识论和逻辑的统一：纪念列宁诞辰九十周年 176
  18 辩证逻辑的几个争论的问题 182
  19 思维形式的辩证法 186
  20 论概念发展的辩证本性 191
  21 运动的内在矛盾与矛盾律的适用条件问题 199
  22 读周礼全的《黑格尔的辩证逻辑》 204
  第四部 科 学 逻 辑
  23 科学逻辑的研究纲领 211
  24 关于科学逻辑的几个问题 222
  25 科学逻辑的基本特征 225
  26 论比较中的推理：对逻辑与科学方法论的探讨 231
  27 科学认识中思维方式的演进 241
  第五部 邓小平治国方略解读
  28 邓小平对实事求是思想路线的发展 251
  29 邓小平对方法特质的阐释 296
  30 “猫论”的深层意义 313
  31 关于邓小平尊重知识尊重人才和科教优先发展思想的解读 322
  32 论邓小平教育发展战略思想 355
  33 论邓小平的科学技术思想 372
  34 邓小平对科技本质与功能的阐述 384
  主题索引 414
  人名笔名索引 426