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科学写作指南


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科学写作指南
  • 书号:9787030684943
    作者:李红林,刘曙辉
  • 外文书名:
  • 装帧:平装
    开本:B5
  • 页数:402
    字数:370000
    语种:zh-Hans
  • 出版社:科学出版社
    出版时间:2021-09-01
  • 所属分类:
  • 定价: ¥98.00元
    售价: ¥77.42元
  • 图书介质:
    纸质书

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本书对科学写作给出了全面、详细且实用的指导性建议:如何习得必备的科学写作技能、如何为不同的媒介进行科学写作、如何以不同的风格进行科学写作、如何就不同的主题进行科学写作、如何在不同机构开展科学传播等。
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    丛书序/i
    译者序/iii
    前言/ix
    卷首语/xi
    第一部分 技能学习
    第一章 创意和信息来源的发掘/007
    第二章 取材于科学期刊的报道/016
    一、期刊清单/018
    二、禁令/019
    三、准备工作/020
    四、核对事实/022
    五、撰写报道/024
    第三章 统计学的理解与使用/025
    一、探索性研究的原则/027
    二、成本和平均值/032
    三、比率和风险/032
    四、民意调查中的潜在危险/033
    第四章 写好科学:来自老师们的技巧分享/035
    一、十条经过时间检验的小窍门/037
    二、解释科学/038
    三、清晰而有条理地写作/039
    四、讲故事/041
    第五章 让你的作品提升一个层次/045
    第六章 找到自己的风格/053
    第二部分 市场选择
    第七章 小型报纸/069
    第八章 大型报纸/076
    第九章 大众杂志/085
    一、市场/087
    二、提案/089
    三、合同/090
    四、撰写并提交报道/091
    五、最大的收获/093
    第十章 行业和科学期刊/094
    第十一章 广播科学新闻/101
    第十二章 自由撰稿/108
    一、关注多样化/110
    二、学会谈判/110
    三、管好你的钱/111
    四、好好写作/111
    五、做好这份工作/111
    第十三章 科学图书/114
    一、起意/116
    二、准备提案/117
    三、签订合同/119
    四、开展研究/119
    五、撰写书稿/120
    六、完成书稿/121
    七、图书销售/122
    第十四章 网络受众/123
    一、案例研究:“哥伦比亚号”航天飞机失事/125
    二、网络写作的方法与技巧/126
    三、玩具制造者的工具箱/128
    第十五章 网络科学受众/131
    第十六章 科学编辑/136
    一、提案/139
    二、分配任务/140
    三、初稿/140
    四、处方/141
    五、审校编辑/142
    六、作品生产/142
    第三部分 不同风格的写作
    第十七章 期限性写作/150
    一、确定好基本问题/152
    二、对联系人进行分类/153
    三、准备一些常见问题/153
    四、进行巧妙的构思/154
    五、清晰/155
    六、背景材料(B-matter)/155
    七、语境/156
    八、准确性/157
    九、认真收尾/157
    第十八章 调查性报道/159
    第十九章 探奇式科学写作/169
    一、不要害怕/172
    二、开放思维/172
    三、请记住,观点和人一样有趣/173
    四、确保文辞优美/174
    五、有趣一点/175
    六、保持怀疑态度/177
    第二十章 解释性写作/178
    第二十一章 叙事写作/186
    第二十二章 科学随笔/195
    第四部分 生命科学领域的科学写作
    第二十三章 医学/209
    第二十四章 传染病/217
    第二十五章 营养/225
    一、让营养类报道可靠/230
    二、保持速度/231
    三、调查出研究的赞助商/232
    四、广撒网/232
    五、保持新鲜/233
    六、添加一点怀疑态度/233
    七、尽可能多地寻求共识/234
    第二十六章 心理健康/235
    第二十七章 行为生物学/243
    第二十八章 人类遗传学/251
    第二十九章 人类克隆和干细胞/260
    第五部分 物理学和环境科学领域的科学写作
    第三十章 技术与工程/274
    一、尽量简单化/277
    二、寻找日常的单位/278
    三、找到类比/278
    四、有点专业知识是好事/278
    五、借鉴经验/279
    六、提供背景/279
    第三十一章 空间科学/283
    第三十二章 环境/291
    一、新闻题材的制约/294
    二、苛刻的平衡性/296
    三、热与光的较量/297
    四、巨大的鸿沟/298
    第三十三章 自然/300
    第三十四章 地球科学/309
    一、本土化思考/312
    二、实地考察/313
    三、简单提示/314
    四、放弃里氏震级/314
    五、跟踪期刊、邮件列表服务和网站/314
    六、围绕人的概念/316
    第三十五章 气候/318
    一、基础知识/320
    二、政治/321
    三、复杂性/323
    四、找到正确的来源/324
    五、不确定性/325
    六、让人们重新开始了解/326
    第三十六章 风险报道/328
    一、有哪些风险数字?/332
    二、如何比较新的风险与旧的已知风险?/332
    三、风险是偶然的还是人为的?/332
    四、个人风险与社会风险的水平分别是怎样的?/333
    五、谁最有可能面临既定的风险?/333
    六、潜在的好处是什么以及对谁有利?/334
    七、如果可以,对既定的风险可以做什么,由谁做?/334
    华丽的分割线 记者和公共信息官的不同路径
    第六部分 机构的科学传播
    第三十七章 大学/350
    一、这项工作是什么?/351
    二、故事在哪里?/352
    三、读者是谁?/353
    四、新兴的公众/354
    五、挑战/356
    第三十八章 危机期间的机构沟通/357
    一、什么是危机?/359
    二、从新闻界预测需要、要求和批评/361
    三、危机中沟通的12条规则/363
    四、总结:时时存在的危机/365
    第三十九章 政府机构/366
    一、政府的工作在哪里?/368
    二、媒体关系/369
    三、面向公众、专业观众和员工的出版物/371
    四、网站/372
    五、优势与挑战/373
    第四十章 非营利组织/374
    第四十一章 博物馆/381
    一、作为教学工具的博物馆/384
    二、虚拟博物馆/385
    三、从作家到制片人和摄影人才/386
    第四十二章 企业公共关系/389
    后记/397
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