内容简介本书系统梳理了现代高校三大职能——人才培养、科学研究、社会服务的源起与发展。全面论述了我国高校三大职能的发展现状,并与国际科技发达国家的代表性高校进行对比分析。从投入产出效率及全要素生产率的角度,研究了高校发展绩效的测度及相关问题。本书聚焦高等教育职能与发展绩效的整体性研究,旨在从一定程度上反映我国高校的发展特征,为我国高校更好地履行职能和提高投入产出效率提出思考和建议。
样章试读
目录
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第1章绪论1
1.1研究背景与研究意义1
1.2主要研究问题、方法及相关说明1
1.3主要研究框架2
第2章现代高校的三大职能4
2.1高校的人才培养职能6
2.2高校的科学研究职能7
2.3高校的社会服务职能9
2.4本章小结11
第3章高校人才培养体系12
3.1国际科技发达国家高校人才培养体系12
3.2我国高校人才培养体系38
3.3经验启示与政策建议45
3.4案例:斯坦福大学的人才培养体系49
3.5本章小结52
第4章高校科学研究管理体系53
4.1国际科技发达国家高校科学研究管理体系53
4.2我国高校科学研究管理体系85
4.3政策建议92
4.4案例:约翰斯·霍普金斯大学的科学研究97
4.5本章小结98
第5章高校科技成果转化体系99
5.1国际科技发达国家高校科技成果转化体系99
5.2我国高校科技成果转化体系117
5.3政策建议125
5.4案例:加州大学伯克利分校科技成果转化128
5.5本章小结130
第6章“双一流”背景下教育部直属高校科研绩效研究131
6.1研究综述131
6.2研究方法和数据来源133
6.3实证分析结果136
6.4政策建议143
6.5本章小结144
第7章基于两阶段DEA模型的中国教育部直属高校科研绩效分析145
7.1文献综述146
7.2研究方法和数据来源149
7.3实证分析结果158
7.4政策建议171
7.5本章小结174
第8章中国教育部直属高校和欧洲精英大学的高等教育绩效对比175
8.1文献综述176
8.2研究方法和数据来源179
8.3实证分析结果187
8.4进一步讨论193
8.5本章小结196
参考文献197
附录1求解距离函数的DEA模型214
附录2所选大学名单215
附录3两组大学的描述性统计218
附录4两组大学的元前沿生产率及其分解220