本教材基于六所高等院校充分研讨、努力挖掘各知识点间的内在联系,注重作者科研成果的转化编著而成。力求反映农业院校的教学特点, 旨在于帮助学生构建基本的生物学知识体系。编写过程中，遵循认知规律，站在现代大生物学高度，强调各分支学科知识的融合。 全书分为四部分: 即生物的结构层次、生物的生殖与遗传、生物多样性和生物与环境，共10章。此外，插图新颖美观，科学性强，许多为作者原创。
样章试读
目录
- 前言
绪论
一、生命的本质与共性
二、生物学发展概况
三、现代生物学与人类生活
四、生物学课程的“教”与“学”
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第1部分 生物的结构层次
第1章 细胞
第一节 细胞的生命物质
一、细胞的元素组成
二、细胞的分子组成
第二节 细胞的形态与类型
一、细胞的形态和大小
二、细胞类型
第三节 细胞的结构与功能
一、细胞外被与质膜
二、细胞器
三、细胞骨架系统
四、细胞连接
五、物质的跨膜运输
六、细胞通讯
第四节 细胞增殖与分化
一、细胞周期
二、细胞分裂
三、细胞分化
四、细胞的衰老与死亡
五、癌细胞
第五节 生物工程技术的应用
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第2章 生物体结构与功能
第一节 植物体结构与功能
一、植物组织
二、植物器官
第二节 动物体结构与功能
一、动物组织
二、动物器官系统
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第3章 生物的生理与调控
第一节 生物的营养与物质运输
一、植物的营养与物质运输
二、动物的营养与物质运输
第二节 呼吸作用
一、呼吸类型
二、植物的呼吸作用
三、动物的呼吸
第三节 生物生命活动的调控
一、植物生命活动的调节
二、动物生命活动的调控
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第2部分 生物的生殖与遗传
第4章 生物的生殖与发育
第一节 生物繁殖的方式
一、营养繁殖
二、无性生殖
三、有性生殖
第二节 被子植物有性生殖与发育
一、被子植物的有性生殖
二、被子植物的胚胎发育
第三节 动物的有性生殖与发育
一、动物的生殖与发育
二、动物繁殖技术的应用
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第5章 生物的遗传和变异
第一节 遗传的物质基础
第二节 遗传物质的传递规律
一、孟德尔定律及其扩展
二、连锁遗传
三、性别决定与伴性遗传
第三节 遗传的分子生物学
一、DNA是遗传物质
二、DNA的双螺旋结构及其复制
三、遗传信息的转录与翻译
四、基因表达的调控
第四节 遗传物质的改变
一、染色体畸变
二、基因突变
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第3部分 生物多样性
第6章 生物物种多样性
第一节 概述
一、生物的分类方法和依据
二、生物分类的阶层系统和命名
三、生物的鉴定方法和分类检索表
第二节 非胞生物与原核生物
一、非胞生物
二、原核生物
第三节 原生生物
一、真核藻类
二、原生动物
三、黏菌
第四节 真菌与地衣
一、真菌
二、地衣
第五节 植物界
一、苔藓植物
二、蕨类植物
三、裸子植物
四、被子植物
第六节 动物界
一、不对称或辐射对称体制原始动物
二、原口动物
三、后口动物
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第7章 生命起源与演化
第一节 生命起源
一、化学进化
二、细胞形成与原始生命体的出现
第二节 生物演化历程
一、原核生物的进化
二、真核细胞的起源与演化
三、多细胞生物的出现与演化
第三节 生物进化原理
一、生物进化的理论
二、生物进化的证据
第四节 生物进化规律
一、单元起源与多元起源
二、生物进化型式
三、生物进化的速率
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第8章 生物多样性的产生
第一节 生物的变异与适应
一、环境饰变
二、可遗传变异
三、居群中的变异
第二节 物种的产生与发展
一、物种的概念
二、物种形成方式
三、选择与物种形成
四、物种的灭绝
第三节 隔离与物种的维持
一、地理隔离
二、生殖隔离
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第4部分 生物与环境
第9章 环境与生态系统
第一节 环境与生态因子
一、自然环境的圈层系统
二、生态因子及其作用
三、生物与环境关系
四、生态因子与生物习性
第二节 生态层次与结构
一、种群
二、群落
三、生态系统
第三节 生物多样性的维持
一、生物地理学理论
二、中度干扰假说
三、资源比率假说
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
第10章 人与环境
第一节 全球生态
一、温室效应
二、臭氧层破坏
三、大气污染
第二节 恢复生态
一、生态退化与恢复
二、生态恢复技术
第三节 生物灾害与生物安全
一、生物灾害
二、生物安全
本章重要概念与原理
课堂讨论与思考
主要参考文献
后记
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