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　　本书共12章，第一章绪论主要阐述了学前比较教育的研究意义、研究对象和研究方法；第二章至第十一章分别论述了世界各洲有代表性国家的学前教育概况、法规与体制、课程与教学、师资培养、设施与经费以及学前教育思想；第十二章对各国学前教育进行了比较研究。
　　本书为高等院校学前教育专业教材，可供本科、专科学前教育专业学生使用，也可供学前比较教育研究者以及各类学前教育机构教师参考。

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• 第一章 绪论
  第一节 学前比较教育的研究意义
  第二节 学前比较教育的研究对象
  第三节 学前比较教育的研究方法
  第二章 中国的学前教育
  第一节 中国学前教育概况
  第二节 中国学前教育的法规与体制
  第三节 中国学前教育的课程与教学
  第四节 中国学前教育的师资培养
  第五节 中国学前教育的设施和经费
  第六节 中国的学前教育思想
  第三章 日本的学前教育
  第一节 日本学前教育概况
  第二节 日本学前教育的法规与体制
  第三节 日本学前教育的课程与教学
  第四节 日本学前教育的师资培养
  第五节 日本学前教育的设施与经费
  第六节 日本的学前教育思想
  第四章 韩国的学前教育
  第一节 韩国学前教育概况
  第二节 韩国学前教育的法规与体制
  第三节 韩国学前教育的课程与教学
  第四节 韩国学前教育的师资培养
  第五节 韩国学前教育的设施与经费
  第五章 以色列的学前教育
  第一节 以色列学前教育概况
  第二节 以色列学前教育的课程与教学
  第三节 以色列学前教育的经费
  第六章 美国的学前教育
  第一节 美国学前教育概况
  第二节 美国学前教育的法规和体制
  第三节 美国学前教育的课程与教学
  第四节 美国学前教育的师资培养
  第五节 美国学前教育的设施与经费
  第六节 美国的学前教育思想
  第七章 意大利的学前教育
  第一节 意大利学前教育概况
  第二节 意大利学前教育的法规和体制
  第三节 意大利学前教育的课程与教学
  第四节 意大利学前教育的师资培养
  第五节 意大利学前教育的设施与经费
  第六节 意大利的学前教育思想
  第八章 英国的学前教育
  第一节 英国学前教育概况
  第二节 英国学前教育的法规与体制
  第三节 英国学前教育的课程与教学
  第四节 英国学前教育的师资培养
  第五节 英国学前教育的设施与经费
  第六节 英国的学前教育思想
  第九章 德国的学前教育
  第一节 德国学前教育概况
  第二节 德国学前教育的法规与体制
  第三节 德国学前教育的课程与教学
  第四节 德国学前教育的师资培养
  第五节 德国学前教育的设施与经费
  第六节 德国的学前教育思想
  第十章 前苏联与俄罗斯的学前教育
  第一节 前苏联与俄罗斯学前教育概况
  第二节 前苏联、俄罗斯学前教育的法规与体制
  第三节 前苏联与俄罗斯学前教育的课程与教学
  第四节 俄罗斯学前教育的师资培养
  第五节 前苏联、俄罗斯学前教育的设施和经费
  第六节 前苏联与俄罗斯的学前教育思想
  第十一章 法国的学前教育
  第一节 法国学前教育概况
  第二节 法国学前教育的法规与体制
  第三节 法国学前教育的课程与教学
  第四节 法国学前教育的师资培养
  第五节 法国的学前教育思想
  第十二章 世界各国学前教育比较研究
  第一节 世界学前教育的发展
  第二节 世界各国学前教育的机构
  第三节 世界各国学前教育的内容和方法
  第四节 世界各国学前教育的师资培养
  主要参考文献