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经过数学家四千多年的努力,三大几何作图难题在19世纪才完全解决。在这个过程中,不仅仅解决了这三大难题,还全面推动了数学的发展,特别是抽象代数和超越数论的建立和发展。
本书分正文和附录两部分,正文部分全面论述了三大几何难题的提出、发展和解决过程,中学生完全能读懂。目的在于激发中学生学习数学的兴趣,培养中学生研究数学的科学方法。附录部分可供对数学学习有余力的中学生阅读。
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