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  大学语文（第二版...
  ￥60.04元

大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科，既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任，又能深化教学改革、加强学科建设、提髙教学质量、促进学生的全面发展。本教材是对大学生进行素质教育的主要教材之一，共分四部分，分别为:语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编，又相互交融，故本书以基础性、实用性、人文性和审美性见长。

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  序
  第一编 语言应用 1
  导言 3
  第一章 现代汉语语法知识及其应用 5
  第一节 划分词类 5
  第二节 句子 13
  第三节 语法中常出现的错误 22
  第二章 语言表达 40
  第一节 语句的选择 40
  第二节 节 律的调整 45
  第三节 句子的超常搭配 48
  第三章 语言的运用 51
  第一节 语言运用概述 51
  第二节 语言交际 53
  第二编 应用写作 65
  导言 现代人的“第一文化” 67
  第一章 写作基础知识 69
  第一节 写作主体的素养 69
  第二节 聚材 73
  第三节 亲历 78
  第四节 运思 81
  第五节 表达 90
  第二章 学术论文写作 100
  第一节 概念、特点、选题 100
  第二节 一个主件，七个零件 103
  第三章 大众传媒写作 110
  第一节 消息 110
  第二节 通讯 114
  第三节 演讲稿 117
  第四章 一般应用文写作 122
  第一节 公务文书写作 122
  第二节 事务文书写作 128
  第三节 求职文书写作 137
  第四节 经济文书写作 140
  第五节 社交礼仪文书写作 145
  第五章 申论写作 148
  第一节 概述 148
  第二节 申论写作 150
  第三编 文学鉴赏 159
  导言 161
  第一章 文学鉴赏的一般规律 163
  第二章 诗歌鉴赏 172
  第一节 诗歌概说 172
  第二节 诗歌鉴赏 176
  第三节 例诗赏析 180
  第三章 散文鉴赏 184
  第一节 散文概说 184
  第二节 散文鉴赏 187
  第三节 例文赏析 190
  第四章 小说鉴赏 192
  第一节 小说概说 192
  第二节 小说鉴赏 197
  第三节 例作赏析 203
  第五章 戏剧鉴赏 205
  第一节 戏剧概说 205
  第二节 戏剧鉴赏 208
  第三节 例作赏析 211
  第四编 文选 213
  关雎 《诗经·周南》 215
  采薇 《诗经·小雅》 217
  晋侯复假道于虞以伐虢 《左传·僖公五年》 219
  《道德经》节选 《老子》 223
  《四书》节选 孔子等 226
  秋水 《庄子》 231
  离骚 屈原 237
  谏逐客书 李斯 242
  垓下之围 司马迁 246
  孔雀东南飞(并序) 《玉台新咏》 251
  短歌行 曹操 255
  滕王阁序 王勃 257
  春江花月夜 张若虚 263
  王维诗二首 王维 265
  李白诗二首 李白 267
  杜甫诗二首 杜甫 270
  祭十二郎文 韩愈 272
  长恨歌 白居易 275
  苏轼诗、词、赋各一篇 苏轼 279
  永遇乐·落日熔金 李清照 283
  关山月 陆游 285
  水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 287
  牡丹亭·游园惊梦 汤显祖 289
  徐文长传 袁宏道 294
  黛玉葬花(《红楼梦》节选） 曹雪芹 298
  我们现在怎样做父亲 鲁迅 302
  水调歌头·游泳 毛泽东 311
  谈独立思考 茅盾 312
  再别康桥 徐志摩 315
  文学的趣味 朱光潜 317
  边城(节选） 沈从文 322
  雅舍 梁实秋 338
  雨巷 脑舒 341
  论快乐 钱钟书 344
  受戒 汪曾祺 347
  春之声 王蒙 359
  西湖梦 余秋雨 367
  双桅船 舒胃 373
  莎士比亚十四行诗 莎士比亚 375
  绳子的故事 莫泊桑 377
  我的世界观 爱因斯坦 382
  我在美丽的日本 川端康成 385
  参考文献 393
  第二版后记 394