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本书是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本。全书共6章，分别是生物学教学中的学情分析、生物学教学目标设计分析、生物学主要教学策略设计案例研究、不同学习环境下的生物学教学设计与案例研究、不同课型的生物学教学设计分析、生物学教学评价的设计与案例研究。

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  前言
  第1章 生物学教学中的学情分析 1
  1.1 学习内容分析 1
  1. 2 学习者分析和学习环境分析 12
  第2章 生物学教学目标设计分析 30
  第3章 生物学主要教学策略设计案例研究 54
  3 1 情境创设策略设计案例研究 54
  3 2 探究性学习策略教学设计案例研究 68
  3.3 自主学习策略教学设计案例研究 90
  3.4 合作学习策略教学设计案例研究 107
  3.5 概念图策略教学设计案例研究 122
  3.6 STS教育策略教学设计案例研究 136
  3.7 基于问题学习策略、直接教学策略、其他教学策略教学设计案例研究 151
  第4章 不同学习环境下的生物学教学设计与案例研究 167
  4.1 传统学习环境下的教学设计与案例研究 167
  4.2 信息化学习环境下的教学设计与案例研究 191
  第5章 不同课型的生物学教学设计分析 205
  5 1 引导-探究型（新授课）教学设计案例研究 206
  5.2 自主学习-知识建构型（复习课）教学设计案例研究 232
  5.3 任务驱动-探究型（实验课）教学设计案例研究 253
  5.4 自主协作-探究型（活动课）教学设计案例研究 277
  第6章 生物学教学评价的设计与案例研究 301