为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,独创案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
样章试读
目录
- 目录
第一章绪论 1
第一节病理生理学的任务、地位与内容 1
第二节病理生理学的主要研究方法 1
第三节病理生理学的发展简史 2
第二章疾病概论 4
第一节健康与疾病 4
第二节病因学 4
第三节发病学 6
第四节疾病的经过与转归 8
第三章水、电解质代谢紊乱 10
第一节水和电解质的正常代谢 10
第二节水钠代谢紊乱 14
第三节钾代谢紊乱 25
第四节镁代谢紊乱 30
第四章酸碱平衡紊乱 34
第一节酸碱平衡的调节 34
第二节反映血液酸碱平衡状况的常用指标
及其意义 36
第三节单纯型酸碱平衡紊乱 37
第四节混合型酸碱平衡紊乱 44
第五节酸碱平衡紊乱分析判断的病理生理
学基础 46
第五章缺氧 48
第一节常用的血氧指标 48
第二节缺氧的分类、原因和发生机制 49
第三节缺氧时机体的功能和代谢变化 52
第四节影响机体对缺氧耐受性的因素 55
第五节氧疗与氧中毒 55
第六章发热 57
第一节概述 57
第二节发热的原因和机制 57
第三节发热时相及其热代谢特点 61
第四节发热机体的代谢和功能改变 62
第五节发热防治的病理生理学基础 63
第七章细胞信号转导异常与疾病 64
第一节细胞信号转导系统概述 64
第二节细胞信号转导异常与疾病 69
第八章细胞增殖分化异常与疾病 74
第一节细胞增殖的调控异常与疾病 74
第二节细胞分化的调控异常与疾病 78
第九章细胞凋亡与疾病 83
第一节概述 83
第二节细胞凋亡的调控 84
第三节细胞凋亡调控异常与疾病 87
第四节细胞凋亡在疾病防治中的意义 89
第十章应激 90
第一节概述 90
第二节应激的发生机制 91
第三节应激时机体的代谢和功能变化 95
第四节应激与疾病 98
第五节应激性(相关)疾病防治的病理生理
基础 100
第十一章弥散性血管内凝血 101
第一节概述 101
第二节DIC的病因及发病机制 101
第三节DIC的诱因 103
第四节DIC的分期和分型 104
第五节DIC对机体的影响及其发生机制 104
第六节DIC的防治 107
第十二章休克 108
第一节概述 108
第二节休克的病因与分类 108
第三节休克的发病机制 109
第四节休克时细胞代谢障碍与器官功能的
变化 114
第五节休克防治的病理生理基础 116
第十三章缺血一再灌注损伤 118
第一节缺血再灌注损伤的原因及影响
因素 118
第二节缺血再灌注损伤的发生机制 119
第三节缺血再灌注损伤时机体的功能及
代谢变化 123
第四节防治缺血再灌注损伤的病理生理
基础 125
第十四章心功能不全 126
第一节心力衰竭的病因、诱因与分类 126
第二节心力衰竭时机体的代偿反应及其
意义 129
第三节心力衰竭的发生机制 132
第四节心力衰竭时机体的功能和代谢变化 136
第五节心力衰竭防治的病理生理学基础 140
第十五章肺功能不全 141
第一节病因和发病机制 141
第二节呼吸衰竭时主要的代谢功能变化 145
第三节呼吸衰竭防治的病理生理基础 147
第十六章肝功能不全 149
第一节概述 149
第二节肝性脑病 153
第三节肝肾综合征 158
第十七章肾功能不全 161
第一节急性肾衰竭 161
第二节慢性肾衰竭 166
第三节尿毒症 169
第十八章脑功能不全 172
第一节概述 172
第二节认知障碍 172
第三节意识障碍 175
中英文名词对照 178