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本书分七个栏目：课程概论、教材研究、素质教育、课建论坛、名题证明、应用探索、教学随笔，阐述了笔者从事高等代数教学三十余年，尤其是后十五年，对高等代数教材、教学研究的主要成果，可供从事高校高等代数教学的同行参考、借鉴，也可供从事大学基础课教学的老师参考．
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