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“数学文化与数学教育”既涉及数学文化，如数学发展纵横谈、数学怪论、数学原子论——数与几何、微积分、橡皮膜上的几何学、古今数学之谜等，也涉及数学教育，如数学建模教学工程的理论与实践、关于大学数学教育的思考、高等数学的整体教学法、大学数学教学中数学建模的融入、大学数学素质教育的实施与开展、“怎样建模”表及其应用等。
本书选题精彩，组织得当，特别是选用了大量珍贵的图片资料，图文并茂，极具吸引力和可读性。本书另一特点是应用性强，信息量大，对于提高大学生和数学工作者的数学素质帮助极大，具有应用价值。这是一本适合当代大学生，尤其是数学专业大学生的好书，对于大、中学数学教师、广大数学爱好者也有很好的参考价值。

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• 前言
  1数学发展纵横谈
  2数学怪论
  3数学原子论——数与几何
  4近代中国数学史话
  5话说微积分
  6古今数学之谜(上篇)
  7古今数学之谜(中篇)
  8古今数学之谜(下篇)
  9数学建模与数学建模竞赛漫谈
  10数学与艺术
  11影子几何学
  12橡皮膜上的几何学——拓扑学
  13微分几何浅说
  14年轻的分形几何学
  15数学机械化和例证法
  16欧氏几何的基石
  17数学建模教学工程的理论与实践
  18关于大学数学教育的几点思考
  19高等数学的整体教学法
  20“怎样建模”表及其应用
  21数学软件一瞥
  22大学数学教学中数学建模的融入
  23关于大学数学素质教育的实施与开展前言