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本书介绍了远程教学相关理论与背景,论述了网络学习社群中信息流动机制,并围绕数字鸿问题进行探讨,特别强调了社群信息对学习的促进作用,以及社群信息获取不平等问题对学习社群组织结构的影响。书中以SAKAI开源学习平台为例,提出了一种学习社群信息聚集与推送机制,并运用相关的社会计算理论与方法,对其运行过程及对教学效果的影响进行论证,从而提出了消除网络学习社群数字鸿现象的新思路。
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