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  知识创新战略
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• 
  知识系统论
  ￥77.42元

　　本书从战略高度上论述了知识创新的巨大意义，阐明国家创新战略的核心就在于知识创新。
　　本书认为，知识既非物质亦非精神，而是精神产物内容的世界，是信息表达的世界，即在精神层次上突现的文化现象。知识增值必然升华为智慧，使人类更加聪明。特别是，知识的进化引起社会变迁，以致变为社会发展的支配力量，改变世界的格局。本书强调，不能满足于GDP的增加，而要在新的战略思想上，聚焦国内知识总量（GDK）的增长，使国民继续知识化，以至达到高级知识水平，从而建成知识型、智慧型国家。

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  总序(李喜先)
  前言
  总论 1
  0.1 知识的定义？分类和作用 1
  0.2 知识创新的战略意义 7
  0.3 知识创新的战略目标 10
  0.4 知识创新的战略举措 11
  参考文献 12
  上篇 战略思想
  1 知识创新是理性进步的结晶 15
  1.1 理性进步是知识创新的源头 15
  1.2 怀疑精神推动知识创新 21
  1.3 好奇心是知识创新的内在驱动 25
  1.4 跨学科交流是实现知识创新的平台 28
  参考文献 31
  2 元知识的重大意义 32
  2.1 一般系统的等级性 32
  2.2 知识系统的等级性 34
  2.3 元知识的普遍性 37
  2.4 元知识是知识之高层次知识 39
  2.5 元知识产生巨大的力量 42
  2.6 元知识创新的决定性意义 45
  参考文献 48
  3 知识创新改变世界进程 50
  3.1 知识是近代世界变迁的原动力 50
  3.2 知识促进社会变革 55
  3.3 知识主导未来社会 56
  参考文献 61
  4 知识创新的进化观念 62
  4.1 知识创新进化观的理论基础 62
  4.2 知识体系创新的进化机制 67
  4.3 知识创新模式的进化路径 71
  4.4 知识创新生态类型的分析 75
  4.5 知识创新的未来发展前瞻 80
  参考文献 83
  5 知识创新与知识自由 84
  5.1 自由主义传统中的知识自由 84
  5.2 枢轴时代中国的百家争鸣 87
  5.3 中世纪阿拉伯的百年翻译运动 89
  5.4 启蒙时代法国的百科全书派 92
  5.5 信息时代的知识自由 95
  中篇 战略目标
  6 增加国内知识总量 101
  6.1 国内外知识测度研究概述 102
  6.2 国内知识总量及其测度 115
  6.3 国内知识总量测度实证分析 120
  6.4 本研究的不足与未来展望 126
  参考文献 127
  7 知识价值观的演变 132
  7.1 社会中轴转换原理 132
  7.2 苏格拉底的命题——知识的道德观 134
  7.3 中国的科举制——知识的权力观 136
  7.4 知识产权制度——知识的经济观 137
  7.5 走向生态文明——知识的生存观 140
  8 揭示知识特性 145
  8.1 知识的含义 146
  8.2 知识的价值 148
  8.3 知识的基本特性 150
  8.4 知识特性的新扩展 153
  参考文献 156
  9 人的能力充分发展 158
  9.1 充分发展能力的核心内涵 158
  9.2 充分发展能力的战略价值 163
  9.3 充分发展能力的根本途径 168
  参考文献 174
  10 迈向知识主义社会 175
  10.1 从人类史洞察社会发展趋势 175
  10.2 资本主义社会必将衰亡 182
  10.3 知识社会必然迈向知识主义社会 187
  10.4 知识阶级必然建立起知识主义社会 189
  参考文献 191
  下篇 战略举措
  11 知识创新的方法？政策和对策 195
  11.1 知识创新的方法 195
  11.2 知识创新系统工程方法 204
  11.3 知识创新的政策和对策 209
  参考文献 211
  12 建立自由开放的知识交流平台 212
  12.1 知识交流平台的概念？分类？作用 212
  12.2 知识交流平台的性质与特征 216
  12.3 知识交流平台的建设与完善 221
  参考文献 228
  13 知识创新的相关环境: 历史的检视 229
  13.1 意大利: 科学革命与文艺复兴 230
  13.2 英国: 从科学革命到工业革命与宗教改革 233
  14 建设全民终身学习的学习型社会 238
  14.1 学习型社会的历史必然 238
  14.2 学习型社会的目标任务 242
  14.3 学习型社会的建设要点 249
  参考文献 254