一般知识系统理论，即关于一般知识系统的元知识——元理论，对于自然科学和社会科学的整合和研究都有重要意义。本书运用现代系统概念、系统理论和系统观，从普遍存在的种类纷繁的系统中，抽象出一个与极其复杂的科学系统、技术系统和工程系统紧密相关的知识系统——意识化、符号化和结构化的信息系统，进而研究其整合生成、客观实在性、多种价值等。
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目录
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第1篇 科学系统论导论3
1 科学系统8
1.1 科学8
1.2 科学系统的含义11
1.3 科学系统的特性14
1.4 科学系统观20
2 科学系统的结构22
2.1 科学知识系统的结构23
2.2 科学认识系统的结构27
2.3 科学社会系统的结构31
3 科学系统的功能36
3.1 科学系统功能的类型及其与结构的关系36
3.2 科学系统的认识功能40
3.3 科学系统的经济功能45
3.4 科学系统的社会功能51
4 科学系统的环境57
4.1 科学系统的环境及其类型特征57
4.2 科学系统的经济环境60
4.3 科学系统的文化环境66
5 科学系统的进化72
5.1 科学系统进化的判据73
5.2 科学系统的自组织76
5.3 科学系统的能控性80
6 科学系统知识增长的数学描述84
6.1 数学模型的一般知识84
6.2 知识增长的三种模式85
6.3 数学描述86
7 数学系统中的模式和力101
7.1 数学是什么101
7.2 数学知识演化的历史学模式106
7.3 {MS}进化中的若干文化模式109
7.4 推动{MS}演化的力114
8 交叉科学模型120
8.1 交叉科学的含义120
8.2 交叉科学的特征122
8.3 交叉科学知识的增长127
8.4 面临的问题及发展的前景129
9 哲学科学模型131
9.1 哲学科学的含义131
9.2 哲学和科学133
9.3 科学哲学理论136
9.4 知识增长的蚕茧模型147
10 科学分类155
10.1 一般分类概述155
10.2 科学分类的原则156
10.3 科学分类的方案159
第2篇 技术系统论导论171
1 技术系统175
1.1 技术175
1.2 技术系统的含义181
1.3 技术系统的特性191
1.4 技术系统与科学系统192
1.5 技术系统与工程系统193
1.6 技术系统观194
2 技术系统的结构、功能和环境197
2.1 一般系统的结构197
2.2 一般系统的功能199
2.3 一般系统的环境199
2.4 一般系统的结构、功能和环境之间的关系201
2.5 技术系统的结构201
2.6 技术系统的功能204
2.7 技术系统的环境206
3 技术系统的演化211
3.1 技术系统演化的逻辑结构212
3.2 技术系统演化的历史结构217
3.3 技术系统的文化地位演变222
4 技术的分类228
4.1 技术的通常分类229
4.2 技术分类的理论标准233
4.3 广义技术241
5 技术整合245
5.1 技术整合在技术系统研究中的作用和地位245
5.2 技术整合的发生机制249
5.3 刺激-反应机制254
6 自然技术261
6.1 能量技术262
6.2 信息技术262
6.3 物质技术264
7 社会技术282
7.1 社会技术系统的结构283
7.2 社会技术系统的功能287
7.3 社会技术系统的演化292
8 思维技术296
8.1 思维的本质297
8.2 思维方式的特征与类型298
8.3 思维方式的演进303
8.4 思维技术释义307
9 数学计算技术314
9.1 数学计算技术的来历与构成要素314
9.2 数学计算技术的历史回顾315
9.3 思维技术在密码通信中的作用318
10 复杂系统技术325
10.1 复杂性的含义325
10.2 复杂系统的特征329
10.3 各领域中的复杂性332
10.4 复杂系统技术的应用335
第3篇 工程系统论导论343
1 工程系统348
1.1 工程348
1.2 工程系统的含义352
1.3 工程系统的特性361
1.4 科学系统、技术系统与工程系统362
1.5 工程系统论与系统工程学的区别367
2 工程系统的结构、环境与功能369
2.1 工程系统的结构369
2.2 工程系统的环境378
2.3 工程系统的功能384
3 工程系统的演化391
3.1 权势主导的工程系统391
3.2 经济主导的工程系统395
3.3 智力主导的工程系统400
4 工程系统的模式405
4.1 开发生活资源主导的工程系统405
4.2 扩大生存空间主导的工程系统409
4.3 保护环境安全主导的工程系统413
5 工程分类418
5.1 价值及其分类418
5.2 工程的范围424
5.3 历史上的工程427
5.4 工程系统的分类434
6 自然工程系统438
6.1 自然工程系统的性质438
6.2 自然工程系统的发展441
6.3 自然工程系统的要素447
6.4 自然工程系统的过程450
6.5 自然工程系统的价值453
7 社会工程系统455
7.1 政治工程系统455
7.2 经济工程系统460
7.3 社团工程系统465
8 思维工程系统470
8.1 推理工程系统470
8.2 演算工程系统474
8.3 确证工程系统478
9 学习工程系统483
9.1 学习工程系统的价值取向484
9.2 学习工程系统的观念基础487
9.3 学习工程系统的概念框架491
9.4 学习工程系统的圣吉模式496
9.5 学习工程系统的技术支撑503
9.6 学习工程系统的组织管理507
10 复杂工程系统510
10.1 从简单工程系统到复杂工程系统510
10.2 工程系统要素的复杂化513
10.3 工程系统结构的复杂化518
10.4 工程系统环境的复杂化522
10.5 工程系统的复杂适应性527
10.6 开放复杂巨系统530
第4篇 知识系统论导论537
1 知识系统545
1.1 知识的起源545
1.2 知识系统的生成和发展547
1.3 知识系统的定义551
1.4 知识系统的研究方法553
2 知识的种子557
2.1 知识之树557
2.2 问题是知识的种子559
2.3 知识创新的种子561
2.4 知识的种子是生长的开端562
2.5 知识的种子具有的性质563
2.6 科学革命知识的种子564
3 知识的突现565
3.1 突现概念565
3.2 知识突现的机制569
3.3 知识整体突现570
3.4 知识突现即生成573
3.5 知识突现的层次576
4 知识系统的进化578
4.1 信仰主导的知识系统578
4.2 理性主导的知识系统582
4.3 价值主导的知识系统588
5 知识的消失592
5.1 系统衰亡论概述592
5.2 知识的非物质性595
5.3 知识的老化598
5.4 知识消失的原因和方式600
6 知识的性质605
6.1 知识的客观性605
6.2 知识的社会性609
6.3 知识的系统性和复杂性611
6.4 知识的辩证性615
6.5 知识系统的自组织性与他组织性619
7 知识系统的结构624
7.1 信息是知识系统结构的中心要素625
7.2 常识在全知识系统结构中的地位631
7.3 知识的表达及其动态结构一瞥634
8 知识的扩散、传播和宣传638
8.1 文化系统和知识系统638
8.2 知识运动的三种形态642
8.3 知识传播645
9 知识的分化与整合651
9.1 分化与整合是知识生成和增长的方式652
9.2 知识整合即相互作用656
9.3 知识交叉实现整合658
9.4 哲学的分化与整合659
9.5 科学和人文文化的分化与整合665
10 知识的分类668
10.1 关于知识的几种定义与粗分类668
10.2 历史上的知识分类671
10.3 系统化知识676
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