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世界一流大学及学科竞争力评价报告 2015—2016


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世界一流大学及学科竞争力评价报告 2015—2016
  • 书号：9787030462565
    作者：邱均平等
  • 外文书名：
  • 装帧：平装
    开本：A4
  • 页数：252
    字数：420
    语种：zh-Hans
  • 出版社：
    出版时间：2015-12-02
  • 所属分类：
  • 定价： ￥68.00元
    售价： ￥53.72元
  • 图书介质:
    纸质书

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本书不仅是一本对世界各国或地区的科研竞争力、世界一流大学和科研机构的综合竞争力，以及在各个学科的科研产出及其影响力方面的数据工具书，更是一本采用科学研究方法进行评价分析和对策研究的专门著作。全书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了 5 类 35 个排行榜，分别是：“世界各国或地区科研竞争力排行榜（2015）”、“世界一流大学科研竞争力排行榜（2015）”、“世界一流大学与科研机构学科竞争力排行榜（2015）（分 22 个学科）”、“世界一流大学科研竞争力一级指标排行榜（2015）（分 4 个指标）”和“世界一流大学科研竞争力基本指标排行榜（2015）（分 7 个指标）”，还分别对同等档次的高校进行了横向的比较分析，并对 2015 年与 2014 年的评价结果进行了纵向的比较分析，最后对评价结果和比较分析结果进行了思考，客观地分析我国高校在世界上所处的位置，从国家、机构和学科建设等不同角度提出了加快建设世界一流大学的对策建议。
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    CONTENTS
    第一章理论研究
    第一节世界一流大学及学科竞争力评价研究的意义3
    第二节世界一流大学的研究现状4
    一、国外研究现状4
    二、国内研究现状6
    三、国内外比较研究9
    第三节世界一流大学的基本特征与评价标准10
    第四节世界一流大学及学科竞争力评价的具体做法13
    一、评价对象和范围13
    二、数据来源14
    三、指标体系的构建14
    四、世界一流大学与学科的界定15
    第二章评价结果
    第一节世界各国或地区科研竞争力排行榜（2015）19
    第二节世界一流大学科研竞争力排行榜（2015）20
    第三节世界一流大学与科研机构学科竞争力排行榜（2015）（分22个学科）36
    一、农业科学36
    二、生物学与生物化学37
    三、化学38
    四、临床医学39
    五、计算机科学40
    六、经济学与商学41
    七、工程学42
    八、环境科学与生态学43
    九、地球科学44
    十、免疫学45
    十一、材料科学46
    十二、数学47
    十三、微生物学48
    十四、分子生物学与遗传学49
    十五、综合交叉学科50
    十六、神经科学与行为科学51
    十七、药理学与毒物学52
    十八、物理学53
    十九、植物学与动物学54
    二十、精神病学与行为科学55
    二十一、社会科学56
    二十二、空间科学57
    第四节世界一流大学科研竞争力一级指标排行榜（2015）（分4个指标）58
    一、科研生产力排行榜58
    二、科研影响力排行榜60
    三、科研创新力排行榜62
    四、网络影响力排行榜64
    第五节世界一流大学科研竞争力基本指标排行榜（2015）（分7个指标）66
    一、收录论文数排行榜66
    二、总被引次数排行榜68
    三、高被引论文数排行榜70
    四、进入ESI学科数排行榜72
    五、热门论文数排行榜75
    六、发明专利数排行榜77
    七、网络影响力排行榜79
    第三章数据分析与比较
    第一节我们离世界一流大学还有多远85
    一、国家（地区）科研竞争力排名与分析85
    二、中国进入ESI学科排行的大学排名与分析87
    第二节我们离世界一流学科还有多远103
    一、中国大学进入ESI学科排行的学科详细列表与分析103
    二、22个学科的评价分析108
    第三节我们离世界一流科研机构还有多远222
    第四节2015年排行与2014年排行的比较分析226
    一、我国总体科研竞争力分析226
    二、我国进入ESI排行的大学数量变化情况分析228
    三、各个进入ESI排行的学科变化情况分析230
    第四章评价引发的思考与建议
    一、中国整体科研实力有显著提升239
    二、中国大学离世界一流大学仍然有较大差距240
    三、我国高质量的论文数量与世界科研强国相比差距依然较大240
    四、我国创新型研究成果离世界科研强国还有很大距离241
    五、世界一流学科的建设仍需大力加强241
    六、世界一流大学的特征和评价标准值得我们重新审视243
    七、评价引发的相关建议243
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