为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教育质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,独创案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
样章试读
目录
- 目录
第1章 绪论 1
第一节 概述 1
第二节 流行病学与其他学科的关系 5
第三节 流行病学的研究方法 7
第四节 流行病学的应用 12
第五节 流行病学的重要观点 16
第六节 学习流行病学的意义 17
思考题 18
第2章 疾病的分布 19
第一节 概述 19
第二节 疾病频率测量指标 20
第三节 疾病的流行强度 25
第四节 疾病分布的形式 27
思考题 36
第3章 描述性研究 38
第一节 概述 38
第二节 个案调查、病例报告与病例分析 39
第三节 现况研究 43
第四节 生态学研究 51
思考题 52
第4章 病例对照研究 54
第一节 概述 54
第二节 病例对照研究的设计和实施 57
第三节 病例对照研究的分析 63
第四节 病例对照研究中常见的偏倚及其控制 70
第五节 病例对照研究的优缺点 71
思考题 71
第5章 队列研究 73
第一节 概述 73
第二节 队列研究设计 78
第三节 队列研究资料分析 82
第四节 偏倚及其控制 86
第五节 队列研究的优缺点 88
思考题 88
第6章 实验性研究 90
第一节 概述 90
第二节 临床试验 92
第三节 社区干预 100
思考题 107
第7章 筛检与诊断试验的设计与评价 108
第一节 概述 108
第二节 试验方法的建立 111
第三节 筛检和诊断试验的评价指标 113
第四节 筛检和诊断试验判断标准的确定 118
第五节 提高试验效率的方法 119
思考题 121
第8章 病因与病因推断 123
第一节 概述 123
第二节 病因研究方法 128
第三节 因果推断的逻辑方法 129
第四节 病因推断 132
思考题 136
第9章 偏倚及其控制 138
第一节 概述 138
第二节 偏倚的分类及其产生的原因 139
第三节 偏倚的控制 144
思考题 146
第10章 传染病流行病学 147
第一节 概述 147
第二节 传染病的传染过程 149
第三节 传染病的流行过程 150
第四节 传染病的预防和控制 156
第五节 新发传染病流行病学特征 158
思考题 160
第11章 疾病预防与控制策略 161
第一节 概述 161
第二节 传染病的预防与控制 165
第三节 慢性非传染性疾病的预防与控制 172
第四节 疾病监测 176
思考题 179
第12章 医院感染 180
第一节 概述 180
第二节 医院感染流行病学 183
第三节 医院感染的预防与控制 186
思考题 191
第13章 药物不良反应 192
第一节 概述 192
第二节 药物不良反应的流行特征及其影响因素 194
第三节 药品不良反应的报告和监测 196
第四节 药品不良反应的预防与控制 199
思考题 200
第14章 分子流行病学 201
第一节 定义 201
第二节 研究方法 203
第三节 研究设计要点与质量控制 208
第四节 主要应用与展望 209
思考题 212
第15章 营养流行病学 213
第一节 概述 213
第二节 营养流行病学研究方法 224
第三节 统计学方法在营养流行病学中的应用 232
思考题 234
第16章 伤害流行病学 235
第一节 伤害流行病学的概述 235
第二节 伤害的分布特征 239
第三节 伤害流行病学的研究内容 242
第四节 伤害的预防控制策略与措施 245
思考题 249
第17章 精神卫生流行病学 250
第一节 概述 250
第二节 精神疾病流行病学的研究内容 252
第三节 常用的研究方法 256
第四节 精神疾病的预防与控制 257
思考题 260
第18章 突发公共卫生事件流行病学 261
第一节 概述 261
第二节 突发公共卫生事件的预防与应急预案 268
第三节 突发公共卫生事件的现场调查与应急处理 274
思考题 279
第19章 慢性非传染性疾病流行病学 282
第一节 概述 282
第二节 心脑血管疾病流行病学 284
第三节 恶性肿瘤流行病学 293
第四节 糖尿病流行病学 299
思考题 305
第20章 循证医学 306
第一节 概述 306
第二节 实践循证医学的步骤 307
第三节 循证医学证据的评价 309
第四节 循证医学在临床实践中的应用 311
第五节 系统评价与Meta分析 312
思考题 316
参考文献 318
中英对照名词索引 319