本书是在对德国职业教育产学研分析、课程理论、教学设计、技术教育、人力资源管理、质量保障体系、“双元制”七个方面系统学习的基础上,通过对德国职业教育专业建设的深入分析和对我国职业教育专业建设的实践研究,从高职教育专业建设的微观角度,阐述了专业建设中德国先进经验以及我国的实践经验,从而为我国高等职业教育专业建设提供建设样本,完善我国职业教育专业建设的科学性和先进性。
本书共三大部分,内容涉及高等职业教育的专业概述、专业设置、专业建设流程,高职专业人才培养方案建设、课程建设、教学资源建设、教师队伍建设,以及不同级别的高职专业建设案例分析。
样章试读
目录
- 目录
第1部分 高职专业建设概述 1
1.1 专业建设概述 1
1.1.1 专业内涵 1
1.1.2 专业建设内涵 2
1.2 高职专业设置 2
1.2.1 专业设置的原则 3
1.2.2 专业设置的依据 5
1.2.3 高职院校专业设置的步骤 9
1.3 高职专业建设系统框架 10
1.4 专业建设与产业发展关系 17
1.4.1 产业发展影响高职专业发展 18
1.4.2 产业发展要以高职专业建设为推动力 18
1.5 专业建设流程 19
第2部分 高职专业建设要点解析 21
2.1 人才培养方案建设 21
2.1.1 专业人才培养方案设置过程中存在的问题 21
2.1.2 德国职业教育“现代双元制”对我国人才培养方案制定的启示 24
2.1.3 人才培养方案案例 27
2.2 课程建设 39
2.2.1 课程体系 39
2.2.2 课程模式 46
2.2.3 课程设计 50
2.3 教学资源建设 64
2.3.1 德国双元制职业教育教学资源建设 64
2.3.2 我国高职教学资源建设 75
2.4 教师队伍建设 96
2.4.1 德国职业教师培养的成功经验 96
2.4.2 中国高等职业院校教师培养的现状 106
2.4.3 对我国高等职业院校教师培养的宏观启示 107
2.4.4 对高等职业院校提升教师水平的微观建议 111
2.4.5 我国职业教育教师团队建设实践 113
2.4.6 专任教师 115
第3部分 高职专业建设案例 117
3.1 国家级骨干专业建设案例1——软件技术专业建设项目 117
3.1.1 项目建设基本情况 117
3.1.2 建设目标完成情况与成效 118
3.2 国家级骨干专业建设案例2——机电一体化技术专业(门窗幕墙方向)建设项目 146
3.2.1 项目建设基本情况 146
3.2.2 建设目标完成情况及成效 148
3.3 国家级骨干专业建设案例3——电子商务专业建设项目 157
3.3.1 项目建设基本情况 157
3.3.2 建设目标完成情况与成效 158
3.4 国家级骨干专业建设案例4——互联网金融专业建设项目 177
3.4.1 项目建设基本情况 177
3.4.2 建设目标完成情况与成效 178
3.4.3 项目管理情况 186
3.4.4 专业建设标志性成果与创新 186
3.5 校级重点专业建设案例5——物联网应用技术专业建设项目 187
3.5.1 项目建设基本情况 187
3.5.2 建设目标完成情况与成效 189
3.5.3 项目管理情况 206
3.5.4 专业建设标志性成果与创新 207
3.6 专业课程体系建设案例6——中加联合开发软件技术专业课程体系建设 209
3.6.1 背景情况 210
3.6.2 具体做法 210
3.7 专业课程项目案例7——《会计电算化》精品在线开放课程建设项目 213
3.7.1 项目建设基本情况 213
3.7.2 建设目标完成情况与成效 214
3.8 专业教师团队建设案例8——软件技术专业教学团队建设典型案例 221
3.8.1 背景情况 221
3.8.2 具体做法 221
3.9 专业实训基地建设案例9——校企共建影视拟音基地纪实 223
3.9.1 背景情况 223
3.9.2 具体做法 225
3.9.3 成果成效 227
3.9.4 问题探索 229
参考文献 230