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本书从教育创新角度反映了当今化学教学的创新成果，显示了优秀教师通过理论学习和在实际工作中所创造的先进教育理念、教育思想，以及对化学教学的理解。全书分四章，对化学教学的创新从理念到策略做了较全面的阐述，也概述了指导化学课程改革走创新之路的最新理论;从化学史发展的角度，对化学知识体系各个分块的探究都贯穿着化学哲学思想;呈现课堂教学中落实素质教育的要求，培养学生的创新精神和实践能力;从化学知识体系的几个方面提供了可借鉴的教案实例。
本书可供广大教师、教育管理人员、教研工作者和师范院校师生参考;本书也可作为中学生的一种很有价值的课外读物。

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• 序
  前言
  第一章从传承走向创新的亿学教学-化学教学创新的理论概述
  第一节时代呼唤-从人才需求看化学教学创新
  第二节历史选择-现代教学理论指导化学教学
  第三节方法探索-化学课堂教学创新策略新探
  第二章点击化学教学创新
  第一节从古到今-认识先辈的创新足迹
  第二节归纳对比-化学基木概念的创新学习
  第三节类比迁移-化学基木理论的创新学习
  第四节创设网络-元素与化合物的创新学习
  第五节辩证分析-有机化学知识的创新学习
  第六节手脑并用-化学课堂实验的创新学习
  第七节构建模型-化学计算方面的创新学习
  第八节问题解决-化学总复习中的创新学习
  第九节方式转变-化学研究性学习方案设计
  第三章展示化学教学创新优秀成果
  第一节整体结构教学模式的理论与实践
  第二节发展性化学实验教学的构建写实践
  第三节中学化学"再认识、再发现"教学方法的构建与实践
  第四节学习过程与学习心理同步发展性教学的理论与实践
  第四章化学教学创新万案设计精选
  第一节化学基本概念的创新教案
  第二节化学基本理论的创新教案
  第三节元素与化合物的创新教案
  第四节有机化学知识的创新教案
  第五节化学实验的教学创新教案
  第六节化学计算的教学创新教案
  第七节化学总复习创新教案
  第八节研究性学习的教学案例
  参考文献
  后记