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本书结合宁波市广大数学教师在锐意改革中的成功经验，以现代教育与心理学的高度予以提升。全书从理论认识、热点探讨、实践专题和案例精选等方面剖析小学数学教学创新的概念、特征、原理、模式、策略、方法、技巧等，介绍具有个性色彩的典型案例，让读者在提升教学理念、扩展教学视野的同时，从操作层面上揣摩出可资借鉴的典型经验。
本书可供小学数学教师、师范院校数学系师生阅读参考。

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• 序
  前言
  第一章 小学数学教学创新概论
  第一节 从教学大纲的演变看小学数学教学创新的发展趋势
  第二节 从反思当前教学的缺失来探寻教学创新的着力点
  第三节 小学数学教学创新的三重视界
  第四节 小学数学教学创新的内涵、途径和一般过程
  第二章 小学数学创新学习与指导
  第一节 小学数学创新学习的特点与木质
  第二节 小学数学创新学习的要素与创新学力
  第三节 小学数学创新学习指导的原则与基本模式
  第三章 小学数学与建构教学
  第一节 认知建构教学理论的构建
  第二节 认知建构教学的原则与教学设计
  第三节 小学数学认知建构课堂教学模式
  第四章 小学数学课堂教学生活化
  第一节 课堂教学生活化的内涵及意义
  第二节 数学课堂教学内容的生活化
  第三节 数学课堂教学方式的生活化
  第五章 小学数学活动创新
  第一节 数学活动的创新价值
  第二节 数学活动的内容组织
  第三节 数学活动的课堂实施
  第六章 小学数学概念教学创新
  第一节 概念教学的现状与思考
  第二节 概念教学创新的实施途径
  第三节 概念教学创新片断举例与评价
  第七章 小学数学计算教学创新
  第一节 计算教学的现状与思考
  第二节 计算教学的创新策略
  第三节 小学数学计算教学创新案例分析
  第八章 小学数学应用题教学创新
  第一节 应用题教学的现状与思考
  第二节 应用题教学创新的实施途径
  第三节 应用题教学创新片断举例与评析
  第九章 小学数学几何初步知识教学创新
  第一节 几何初步知识教学的现状与思考
  第二节 几何教学创新的实施途径和基本策略
  第三节 小学数学几何教学创新案例与评析
  第十章 小学数学教学创新案例精选
  参考文献
  后记