本书对近年来一些发达国家在图书情报事业发展和图书情报学科建设方面所取得的主要成就，分为基础理论（数字图书馆、复合图书馆、信息资源管理、知识管理、信息构建等研究进展）、新技术应用（图书馆资源采集、信息资源组织、图书馆服务、数字资源长期保存、数字图书馆中的ETL应用等）、组织管理（图书馆职业发展、图书馆管理、图书馆联盟等）和教育（院系名称、教育计划、课程设置、研究领域、其他）四个部分，做了较为全面系统的论述，对于我国图书情报事业发展和学科建设有重要的借鉴意义。
本书可作为图书情报、档案、信息传播、信息资源管理与编辑出版专业师生的教材或参考书，也可作为相关领域（图书馆、情报部门、档案部门、信息中心、信息化工作部门、信息产业部门、新闻传播机构等）业务、管理和研究人员的理论与实践工具书。
样章试读
目录
- 前言
基础理论
1 数字图书馆研究进展
1.1 数字图书馆及相关概念
1.1.1 电子图书馆
1.1.2 虚拟图书馆
1.1.3 无墙图书馆
1.1.4 数字图书馆
1.2 数字图书馆对传统图书馆的影响
1.2.1 对馆藏的影响
1.2.2 对业务工作的影响
1.2.3 对读者的影响
1.2.4 对图书馆馆员的影响
1.3 数字图书馆的未来
1.3.1 NSF数字图书馆项目的主要成绩
1.3.2 NSF数字图书馆项目存在的主要问题
1.3.3 泛在知识环境
1.3.4 后数字图书馆的发展目标
1.4 数字图书馆项目简介
1.4.1 数字图书馆先导计划
1.4.2 美国记忆计划
1.4.3 美国国会图书馆国家数字图书馆项目
1.4.4 Netlib
1.4.5 数字图书馆联盟
1.4.6 英国eLib项目
1.4.7 牛津大学数字化收藏的未来规划
1.4.8 日本国立国会图书馆电子图书馆
1.4.9 加拿大数字图书馆先导项目
1.4.10 加拿大国家图书馆电子化收藏项目
1.4.11 澳大利亚国家图书馆
1.4.12 欧洲科研与教育信息服务的发展项目
参考文献
2 复合图书馆研究进展
2.1 复合图书馆概念
2.2 复合图书馆馆藏建设
2.2.1 平衡电子资源与印刷型资源的比例
2.2.2 重视收集网络信息资源尤其是学术信息资源
2.2.3 注重分布式馆藏资源建设
2.2.4 加强学术信息交流体系的动态合作
2.2.5 协调馆藏拥有与获取的平衡
2.2.6 重视信息资源建设渠道的多样化
2.2.7 保障数字化资源的永久使用
2.2.8 建立有效的资源整合机制
2.3 复合图书馆用户服务
2.3.1 面向用户建立开放服务体系
2.3.2 提供一站式信息服务
2.3.3 网上参考咨询成为用户服务的重心
2.3.4 个性化服务逐渐普及
2.3.5 开发智能化信息服务系统
2.3.6 服务过程中注重人性化关怀
2.4 复合图书馆管理
2.5 一些国家的复合图书馆建设进展
2.5.1 英国
2.5.2 德国
2.5.3 其他国家
2.6 案例
2.6.1 案例一 Agora
2.6.2 案例二 BUILDER
2.6.3 案例三 HeadLine
2.6.4 案例四 HyLife
2.6.5 案例五 MALIBU
参考文献
3 信息资源管理研究进展
3.1 引言
3.2 信息资源管理学学科理论研究
3.2.1 研究内容及热点
3.2.2 信息资源管理的发展历史和未来
3.3 信息资源管理的基础理论研究
3.3.1 信息资源管理与知识管理的相关概念研究
3.3.2 知识管理的发展趋势
3.3.3 信息资源管理与知识管理的构成要素
3.3.4 信息资源管理和知识管理与其他社会活动之间的关系
3.4 信息资源管理的一般过程研究
3.4.1 信息资源管理和知识管理的构成环节
3.4.2 信息资源管理和知识管理的内容
3.4.3 信息资源管理和知识管理的方法
3.4.4 信息资源管理和知识管理的障碍及影响因素
3.4.5 信息资源管理和知识管理的测度
3.5 信息用户研究
3.5.1 信息用户研究的方法
3.5.2 用户信息需求研究
3.5.3 用户信息行为研究
3.6 信息组织与信息检索
3.6.1 信息组织
3.6.2 信息检索
3.6.3 信息资源开发与利用研究
3.7 信息系统与信息网络研究
3.7.1 信息技术
3.7.2 信息系统
3.8 信息产业和信息市场研究
3.8.1 信息定价
3.8.2 信息市场
3.9 信息资源管理的政策法规研究
3.9.1 信息政策
3.9.2 信息政策法规的建立与发展
3.10 信息资源管理教育研究
3.10.1 信息资源管理的专业教学
3.10.2 信息资源管理的新要求
3.10.3 信息资源管理人员的继续教育
参考文献
4 知识管理研究进展
4.1 知识管理的产生与发展
4.2 知识管理研究领域
4.3 知识管理定义
4.4 知识管理目标
4.5 知识管理原则
4.5.1 达文波特的10大原则
4.5.2 托宾的10大原则
4.5.3 阿利的12大原则
4.6 知识管理功能
4.7 知识管理战略
4.7.1 知识管理战略的3类观点
4.7.2 知识管理战略类型
4.8 知识管理与信息管理的比较
4.9 知识管理流派
4.9.1 认识论流派
4.9.2 战略管理流派
4.9.3 知识创新流派
4.9.4 空间流派
4.9.5 信息技术流派
4.9.6 组织行为流派
4.9.7 知识工程流派
4.9.8 综合流派
4.10 知识管理发展趋势
参考文献
5 信息构建研究进展
5.1 起源与发展
5.1.1 信息构建的起源
5.1.2 信息构建的发展
5.2 信息构建研究的主要热点
5.2.1 信息构建的基本内涵
5.2.2 IA的原则与过程
5.2.3 网站信息构建
5.2.4 企业信息构建
5.2.5 信息构建师
5.2.6 信息构建教育
5.3 案例
5.3.1 企业信息构建
5.3.2 政府信息构建
参考文献
新技术应用
6 图书馆的资源采集
6.1 图书馆资源建设的发展趋势
6.1.1 资源类型由单一媒体向多媒体发展
6.1.2 资源范围从本馆收藏向无墙图书馆发展
6.1.3 资源提供从收藏向服务型发展
6.1.4 资源建设方式由单一向多样化发展
6.2 图书馆数字资源的建设
6.2.1 数字资源管理系统
6.2.2 特色数字资源建设
6.2.3 主题资源导航
6.2.4 网络资源的自动采集
6.2.5 动态新闻信息聚合
参考文献
7 图书馆的资源组织
7.1 信息资源组织模式
7.1.1 传统图书馆的资源组织模式
7.1.2 网络信息组织模式
7.1.3 数字图书馆组织模式
7.2 数字资源的描述
7.2.1 元数据
7.2.2 元数据DC与MARC
7.2.3 资源描述框架RDF
7.2.4 信息资源集合的开放性描述
7.3 网络信息资源的组织
7.3.1 网络技术对图书馆信息资源组织的影响
7.3.2 网络信息资源组织方式
7.3.3 网络信息资源组织的新模式——主题网关
7.3.4 基于ontology的资源组织
7.3.5 网格技术与网络信息资源的组织
参考文献
8 图书馆服务工作
8.1 数字图书馆门户
8.1.1 数字图书馆门户概述
8.1.2 国外数字图书馆门户研究现状
8.1.3 数字图书馆门户的服务体系
8.2 图书馆知识服务
8.2.1 知识服务概念与模式
8.2.2 国外图书馆的知识服务
8.2.3 图书馆知识服务的实现方式
8.2.4 图书馆知识服务的实现技术
8.2.5 NHS的国家知识服务实践
8.3 竞争情报服务
8.3.1 竞争情报
8.3.2 竞争情报服务
8.3.3 国外竞争情报管理软件的发展趋势
8.4 开放获取
8.4.1 开放获取的提出
8.4.2 开放获取的含义
8.4.3 开放获取的形式
8.4.4 开放获取的技术方法
8.4.5 开放获取系统
8.5 机构仓储
8.5.1 机构仓储的现状
8.5.2 IR的体系架构
8.5.3 IR的发展趋势
8.6 图书馆服务质量评价模型LibQUAL+（TM）
8.6.1 LibQUAL+（TM）的定义和目标
8.6.2 LibQUAL+（TM）的构成
8.6.3 LibQUAL+（TM）调查的执行
参考文献
9 图书馆的数字资源长期保存
9.1 概述
9.1.1 数字资源长期保存的起源与发展
9.1.2 数字资源长期保存研究的发展趋势
9.1.3 数字资源长期保存涉及的主要问题
9.1.4 数字资源长期保存涉及的主要技术问题
9.2 国外图书馆的数字长期保存实践
9.2.1 美国国会图书馆长期保存实践
9.2.2 荷兰国家图书馆长期保存实践
9.2.3 澳大利亚国家图书馆的保存实践
9.2.4 英国JISC长期保存实践
9.3 长期保存的技术策略分析
9.3.1 多重备份与适时迁移
9.3.2 开放描述与注册
9.3.3 模拟环境与环境封装
9.3.4 数据恢复与数据考古
9.3.5 UVC
9.4 数字资源长期保存系统分析
9.4.1 Cedars的分布式数字档案原型系统
9.4.2 NEDLIB及DSEP
9.4.3 e-Depot的DIAS系统
9.4.4 Cornell大学的CDS系统
9.4.5 FCLA的DAITSS系统
9.4.6 加利福尼亚州立大学的数字保存仓储DPR
参考文献
10 数字图书馆中的ETL应用研究
10.1 数字图书馆中与ETL有关的研究
10.2 数字图书馆中的ETL分类研究
10.3 数字图书馆中的ETL应用方式及关键问题
10.3.1 在数字图书馆资源建设中的应用
10.3.2 在数字图书馆用户服务中的应用
10.3.3 在实现数字图书馆之间资源共享中的应用
10.3.4 在实现数字图书馆与其他系统之间互操作中的应用
10.4 结束语
参考文献
组织管理
11 图书馆职业发展
11.1 对职业变化和角色定位的认识变化历程
11.1.1 世纪之交前5年
11.1.2 世纪之交后5年
11.2 图书馆馆员必备能力和素质的发展变化
11.2.1 世纪之交前5年的能力要求标准
11.2.2 世纪之交后5年图书馆馆员职业资质要求的新变化
11.3 图书馆行业的合作伙伴
11.4 从国际图书馆界新的流行语汇看图书馆经营管理的变化
11.5 图书馆馆员的继续教育
11.6 图书馆知识服务的开展
11.7 图书馆事业倡导实证式实践与研究
11.8 行业组织与图书馆职业的发展
11.8.1 英美图书馆协会的运作体制是市场经济条件下图书馆事业社会化管理的范例
11.8.2 英美两国专门图书馆协会在专门图书馆事业组织管理中的地位
参考文献
12 图书馆管理
12.1 图书馆管理形势分析
12.2 图书馆管理理论的发展
12.3 图书馆管理原则的发展
12.4 图书馆组织的发展
12.4.1 核心思想
12.4.2 过程模型
12.4.3 推进途径
12.5 图书馆领导范式的变革
12.5.1 传统图书馆的领导范式
12.5.2 认同—创造—授权领导范式
12.5.3 授权员工的步骤
12.6 图书馆管理发展趋势
12.7 图书馆知识管理
12.7.1 图书馆知识管理基础
12.7.2 图书馆知识管理实践
参考文献
13 图书馆联盟
13.1 概念
13.2 组织形式
13.3 发展简况
13.4 开展的活动
13.5 当前国外研究现状
参考文献
教育
14 图书馆与情报学教育
14.1 世界各国图书馆学情报学教学单位数
14.1.1 教学单位数
14.1.2 简要分析
14.2 院系名称
14.2.1 美国
14.2.2 英国
14.2.3 澳大利亚
14.2.4 日本
14.3 教育计划
14.3.1 美国
14.3.2 英国
14.3.3 澳大利亚
14.3.4 日本
14.4 课程设置
14.4.1 美国
14.4.2 英国
14.4.3 澳大利亚
14.4.4 日本
14.5 研究领域
14.5.1 美国
14.5.2 英国
14.5.3 澳大利亚
14.5.4 日本
14.6 其他项目
14.6.1 提供各种教育计划类型的大学
14.6.2 地区分布
14.6.3 排名
14.6.4 师资
14.6.5 LIS研究领域分类表
14.7 结语：简要归纳与思考
14.7.1 学科领域
14.7.2 职业教育
14.7.3 院系名称
14.7.4 教育计划
14.7.5 学位教育
14.7.6 课程设置
14.7.7 师资队伍
14.7.8 院系排名
14.7.9 就业前途
14.7.10 还需调研
参考文献
京公网安备 11010102004214号