本书主要由三部分组成。第一部分介绍了转基因技术的生物学基础,包括基因工程的原理、转基因技术的方法与发展、转基因生物及其产品对环境和健康的潜在风险,以及风险评估和风险管理的方法与内容;第二部分分析了转基因生物安全管理的政策、法规与制度体系,包括国际公约、部分国家的立法与管理经验,以及中国的相关法规制度与管理实践;第三部分阐述了转基因生物及其产品的社会-经济影响,包括转基因产品的标识、对国际贸易的影响、损害赔偿与补救、事故应急管理,以及公众意识与参与等。书中许多内容是基于作者多年从事转基因生物安全的研究工作和参加联合国相关公约国际谈判的经历,因此具有比较明确的观点。
样章试读
目录
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第1章 绪论 1
1.1 研究背景及意义 1
1.2 教育资源配置的定义 5
1.3 教育资源的分类 6
1.4 人口变化对教育的影响 9
1.5 教育资源配置研究综述 12
1.6 研究内容和方法 22
1.7 本章小结 26
第2章 从现状到趋势:人口与教育资源配置 27
2.1 人口资源配置 28
2.2 教育资源配置 48
2.3 本章小结 67
第3章 从理想到现实:教育资源配置的优化 68
3.1 教育资源配置的典型问题和案例 69
3.2 最优控制理论的引入 70
3.3 理想教育资源配置标准 71
3.4 最优控制模型 75
3.5 最优生均资源配置水平 77
3.6 最优资源配置策略 80
3.7 与现有配置方式的对比 82
3.8 模型扩展 86
3.9 本章小结 90
第4章 关注核心资源:教师资源配置的优化 91
4.1 学龄人口变化模式 91
4.2 学龄人口上升模式 92
4.3 学龄人口下降模式 106
4.4 学龄人口先升后降模式 114
4.5 模型的优化展望 129
4.6 本章小结 132
第5章 实证分析与政策建议 134
5.1 学龄人口上升模式 134
5.2 学龄人口下降模式 148
5.3 学龄人口先升后降模式 150
5.4 优化配置方案初探 154
5.5 政策建议和工具 171
5.6 本章小结 177
第6章 结论与展望 178
参考文献 181