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本书是《现代小学数学》的配套图书，主要为广大实验教师、教研人员和教育研究工作者提供一个发表科研和教研成果、交流经验和发表意见的园地。开辟的主要栏目有“实验报告和论文”、“教材教法研究”、“课堂教学设计”、“国外心理学研究动态”、“校长论坛”、“青年教师园地”、“知识窗”等。
本书可供广大小学数学教学研究人员、小学数学教育心理学研究人员和广大小学数学教师作为教学和研究参考之用。
目录
- 实验报告和论文
开放式教学与创新型人才张梅玲
开放式教学与《现代小学数学》的修订张天孝
试论小学数学合作学习的教学模式李耀民
成功智慧与创新型人才张梅玲
构建生活化开放式应用题教学模式杜小芳
《现代小学数学》第一轮实验报告江苏仪征化纤集团公司第一小学
新观念走向何方——从“方程的初步认识”一课的教学设计谈观念革新项海刚
《现代小学数学》实验的根深深扎在垦区的活土里宫宝安
实施参与教学，促进学生全面发展张岭李宏娟
课堂教学实施素质教育的探讨阎岩
小学几何知识“创造教学”模式初探杨杰军
关于男女学生学习应用题能力差异的实验陈铭源
“引导、交流、调控”——小学数学小组学习教学模式初探汪雯
在小学数学整、小数四则混合运算教学中培养学生良好思维品质的
实验研究张童元等
在数学教学中培养学生创新意识和创造能力的探索沈雪瑶
《现代小学数学》实验如何渗透素质教育邹贵发
自信·自主·自强·善问——学生主动参与能力的培养杨月清
学生应用题解题思路受阻的心理成因及对策史勤蒙
浅谈如何培养学生的合作意误解和合作能力何爱娣
在课堂教学中培养学生创新能力的探索金惟秋
?教材教法研究
问题意识的培养与问题解决杜小芳
注重教学方法，提高学生素质孙艳
如何培养学生的创造性能力丁艳华
在课堂教学中注重学生思维素质的提高胡贤荣
浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创新能力李蓉孙春晖
借助形象思维，挖掘学生潜能苏丽华荣建青
调动多种感官，发挥主体作用胡滢
投入情感教育，激发学生主动学习数学越素梅
注重“发散思维”训练，培养学生创造能力——在数学教学中进行
“发散思维”训练的实践与思考刘玉丽
试论数学教学中学生创造力的培养林梭
主动参与——数学教学素质化的永恒主题吴娟
七用多媒体辅教课件，优化数学课堂教学彭德春
计算教学方法及课堂结构模式的探究罗平董国锋
在小学数学教学中发展形象思维贲友林
结合数学教学，渗透挫折教育黄辉陈松坡
在《现代小学数学》课堂教学中发展学生思维能力王明豹
架起教材结构和认知结构的桥梁——“现代小学数学”结构教学的探索顾青山
数学课堂教学培养创新能力的尝试傅颂九
在开放性练习中培养学生的想象能力吴国强
小学数学材料阅读策略指导及其价值研究张海宾
对数学课时目标分层教学的一些探讨祝中录
在数学教学中如何引导学生主动参与杨洪波
精彩的话语让学生说出钱坤南
?课堂教学设计
粉刷墙壁中的数学问题项海刚
能被3整除的数杨薇华
方向和路线张钰平沈世昌
大数量的估算徐伟荣等
?国外心理学研究动态
迁移研究的发展与趋势杨卫星张梅玲
类比迁移研究综述曲衍立张梅玲
?校长论坛
以教科研为依托，积极推进村小素质教育王文忠等
?青年教师园地
发挥教材优势，培养学生数学思维能力的尝试崔蕾
重视数学思想方法，从小培育数学素养陆蓉
浅谈转化教学法在《现代小学数学》第一册教学中的应用苏杰
提倡算法多样化是《现代小学数学》教材的一大特色——谈算法多样化的
教育价值魏彬
以发展为根本，创设“自主、合作、创造”的课堂教学模式王志刚
让学生养成质疑习惯，主动参与数学学习张柯
?知识窗
心理健康的特征徐文德
?名人名言
珍视人生的价值徐文德编写
?空间观念训练
空间观念训练之四——图形组合(一)张梅玲唐世兴
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