本书根据中小学积极心理辅导活动课程设计的性质,分为设计指导篇和实践操作篇,以实践操作为主,理论指导为辅。根据积极心理学研究最新成果,实践操作篇的活动设计分为智慧篇、勇气篇、仁爱篇、正义篇、节制篇和卓越篇。本书中所有活动均按统一模式设计,包括设计理念、三维目标、教学重点及难点、教学方法、适用年级、教学时问、课前准备、教学过程、心电感应、课后拾遗、教学设计反思。
样章试读
目录
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前言
第一篇 设计指导篇
第一章 中小学积极心理辅导活动课程设计3
第一节 中小学积极心理辅导活动课程概述4
第二节 中小学积极心理辅导活动课程的基本原则8
第三节 中小学积极心理辅导活动课程的教学方法10
第四节 中小学积极心理辅导活动课程的设计与实施14
第五节 中小学积极心理辅导活动课程的评价21
第六节 中小学积极心理辅导活动课程的其他相关论述24
第二篇 实践操作篇
第二章 中小学积极心理辅导活动课程实操:智慧篇29
设计一 我的职业兴趣——高中学生职业生涯规划30
设计二 掌握阅读的金钥匙39
设计三 培养创新能力46
设计四 用创意点亮生活——高中学生创新性思维辅导51
设计五 插上想象的翅膀57
第三章 中小学积极心理辅导活动课程实操:勇气篇64
设计一 别对自己说不可以——高中学生挫折教育团体心理辅导65
设计二 阳光总在风雨后——考前应对挫折应有的精神72
设计三 隐形的绳子——初中学生突破自我设障辅导79
设计四 自信长出成功之树86
设计五 告别小学,走向初中——初中一年级新生适应能力94
设计六 乌云过后,阳光依旧灿烂——挫折及其应对技巧99
设计七 直面挫折107
设计八 让我们的心灵晒晒太阳——小学生培养阳光心态团体辅导114
第四章 中小学积极心理辅导活动课程实操:仁爱篇121
设计一 改变你的言语,改变你的世界——初中学生积极言语辅导122
设计二 恋爱,你准备好了吗?——为青春负责129
设计三 请不要在春天采摘秋天的果实——初中学生早恋心理辅导136
设计四 我眼中的“爱”与“性”——高中学生“爱”的教育145
设计五 亲亲宝贝——怎样和父母更好地沟通151
设计六 请让我来帮助你——小学生培养乐于助人的精神159
设计七 学会拒绝165
设计八 我是爱心小天使——小学三年级学生良好心理习惯辅导171
设计九 同学交往的艺术184
第五章 中小学积极心理辅导活动课程实操:正义篇189
设计一 一个也不能少——学会与人合作190
设计二 心中的天平——公平正义不可少195
设计三我自信,我能行200
第六章中小学积极心理辅导活动课程实操:节制篇208
设计一 解开心中千千结——高三冲刺阶段团体心理辅导209
设计二 悦纳自我216
设计三 我的注意力我做主——初中学生注意力培养辅导225
设计四 乐观心态,从调控情绪开始——初中学生情绪调节辅导232
设计五 学会调控情绪,放飞好心情——初中学生情绪调节辅导238
第七章 中小学积极心理辅导活动课程实操:卓越篇245
设计一 幸福来敲门——高中学生积极心理健康教育课教学设计246
设计二 学会感恩254
设计三 热爱生活,感恩美好261
设计四 感谢教师,与爱同行269
设计五 心存希望,成就梦想277
设计六 笑傲江湖——高中学生积极心态辅导284
设计七 心向未来,路在脚下294
设计八 培养乐观的生活态度301
设计九 握住自信——让自己成为一道美丽的风景309
设计十 做个快乐的自己316
设计十一 相信我自己——小学低年级学生积极乐观心态引导321
设计十二 幽默,你也可以!——做一个幽默的人328
参考文献334
后记一336