本书旨在剖析生命智慧的内涵和指标体系,探索大学生生命智慧的现状与特点,揭示培养大学生生命智慧的影响机制,为构建大学生生命教育模式和课程体系提供可靠依据。本书可教会大学生辩证地看社会、看事业、看人生,掌握调适不良情绪、处理人际关系、保持积极心态的知识、方法和技能,提高其生命智慧水平,为增强大学生生命教育的效果提供支持。
样章试读
目录
- 目录
前言
第一章大学生生命智慧概述1
第一节生命智慧解读1
第二节生命智慧问卷编制12
第三节大学生生命智慧结构的调查研究18
参考文献29
第二章大学生生命智慧现状调查31
第一节大学生生命智慧现状40
第二节师范生生命智慧现状40
第三节女大学生生命智慧现状46
第四节地方普通院校大学生生命智慧现状51
参考文献57
第三章大学生生命智慧的影响因素研究59
第一节大学生生命智慧、抗挫折心理能力与挫折感的关系59
第二节地方普通院校大学生生命智慧的影响因素69
第三节高职生生命智慧、抗挫折心理能力与挫折感的关系80
参考文献86
第四章大学生生命智慧的相关研究88
第一节粤西大学生生命智慧现状及其对自杀意念影响研究88
第二节大学生生命智慧与应对方式的关系100
第三节大学生生命智慧与心理健康的关系105
第四节大学生生命智慧与自杀态度、应对性质的关系研究109
参考文献116
第五章师范生生命智慧的影响因素研究117
第一节师范生生命智慧与抗挫折心理能力、挫折感的关系117
第二节师范生生命智慧与受挫频数关系研究125
第三节师范生生命价值观与抗挫折心理能力、挫折感的关系134
参考文献141
第六章与大学生生命智慧相关的因素研究143
第一节大学生生命愿景的影响因素研究143
第二节大学生人生意义的影响因素研究156
参考文献170
第七章大学生生命智慧与生命教育173
第一节大学生生命智慧与生命教育目标173
第二节大学生生命智慧与生命教育内容180
第三节关于大学生生命教育的思考187
参考文献203
第八章大学生生命智慧培育策略205
第一节大学生适应智慧培育205
第二节大学生学习智慧培育218
第三节太学生情绪智慧培育236
参考文献247
附录一:生命智慧问卷248
附录二:抗挫折心理能力问卷251
附录三:大学生挫折感问卷254
附录四:应对方式问卷257
附录五:积极心理品质问卷260