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对分课堂教学模式自2014年在全国各个教育层面成功试行以来，受到了许多迫切需要教学改革的教师的青睐。本书将分别从事第二外语日语辅修课、法语辅修课及日语专业课教学的高校教师不断探索求新得来的珍贵经验汇集于此，通过对第二外语的学科特点及现状的分析，剖析了使用对分教学模式的必然性，并以具体课程第二外语辅修课（日语、法语）、专业课（日语）为例，分别从语音、词汇、语法、课文等专项内容的操作方法进行细致的讲解，并且囊括了大量的实际案例，从多个方面为同类教学课程提供技术上的有力支持。

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  丛书序 个性化时代中国教育的新探索
  前言
  第一章 学科分析/1
  第一节 第二外语辅修课的教学现状与困境/1
  第二节 第二外语专业课的教学现状与困境/15
  第二章 对分课堂在第二外语教学中的探索/20
  第一节 第二外语课堂引入对分课堂教学模式的必要性/20
  第二节 对分课堂教学模式下第二外语辅修课与专业课的操作要点/27
  第三章 第二外语辅修课对分课堂教学实践/57
  第一节 第二外语日语辅修课对分课堂/57
  第二节 第二外语法语辅修课对分课堂/89
  第三节 第二外语专业日语课对分课堂/113
  第四节 教学反思/166
  参考文献/174
  附录/177
  附录1/177
  附录2/179
  附录3/181
  附录4/194
  附录5/199
  索引/202