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多媒体组合教学设计

书号：7030028198

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页数：0

字数：146000

语种：
出版社：科学出版社

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售价： ￥2.45元

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内容简介
教学的整体改革，必须重视利用现代教学媒体以实现教学手段的变革。而现代教学媒体的合理应用是在继承传统教学手段合理成份的基础上，将两者有机结合，各展其长，相辅相成，形成多媒体组合教学系统。
本书紧密结合我国教育体制、课程设置和教材内容的实际情况，通过大量的例子，介绍了有关多媒体组合教学设计的原理，提出了许多切实可行的设计方法，提供了许多有实用价值的设计模式和设计工作表格，便于读者在实际教学设计中操作使用。本书是对教学实践和教学整体改革具有指导意义和实用价值的参考书。
本书可供大、中、小学教师，教学研究人员、电化教育工作者参考使用。

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前言
第一章教学设计的基本概念
一、教学设计的理论基础
二、教学设计的基本原理和内容
三、优化教学的目标
四、教学设计是教育技术的重要组成部分
第二章学习内容与教学目标分析
一、学习内容的分类
二、教学目标（学习水平）的确定
三、学习内容/教学目标二维层次模型
四、学习内容与学习水平分析表格
五、若干学科的学习内容与学习水平分析实例
第三章教学媒体的选择
一、媒体的性质
二、媒体选择的基本原则
三、媒体选择的工作程序
第四章课堂教学过程结构的设计
一、课堂教学过程结构的基本要素
二、多媒体组合教学
三、组织课堂教学过程结构的基本原则
四、课堂教学过程结构的流图表示法
五、几种类型的课堂教学过程结构
第五章学习评价
一、学习评价的基本概念
二、学习评价资料的收集
三、学习评价指标体系的建立和应用
第六章教学效果的分析
一、综合达标程度分析
二、总体水平与成绩分布特征分析
三、S-P表分析
第七章教学设计的试验与施教案例
一、多媒体组合教学设计与试验的组织管理
二、小学语文教学设计课例
三、小学数学教学设计课例
四、初中物理教学设计课例
五、大学课程《人体及动物生理学》教学设计课例
附录
工作表1 课目内容分解表
工作表2 学习水平描述表
工作表3 选用媒体情况表
工作表4 形成性练习题设计表
工作表5 课堂教学过程结构流程设计表
工作表6 课堂结构化观察记录表
工作表7 总结性测验知识内容与学习水平双向细目表
工作表8 总结性测验知识内容与题目类型分布表

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