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本书共分五编二十三章，由教育管理学学科论、教育管理主体论、宏观教育管理论、微观教育管理论和教育领导论五个基本范畴组成。第一编教育管理学学科论包括教育管理学基本问题研究，教育管理学的学科性质及其定位，教育管理理论范式，教育管理理论、研究与实践的关系；第二编教育管理主体论包括教育管理主体，教育管理思想，教育管理理念，教育管理伦理；第三编宏观教育管理论包括教育行政体制，教育政策，教育法规，教育预测与规划，教育人事行政，教育财政，教育督导、考试与评估；第四编微观教育管理论包括学校管理组织，学校管理目标与过程，学校管理效能，学校管理质量，学校管理战略；第五编教育领导论包括教育领导及其行为特征，学校领导，教育领导者行政能力开发。
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