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本书在分析和借鉴国内外科学教育相关研究成果的基础上，结合作者近年来的研究成果，系统、全面、有针对性地介绍了科学教育的主要研究内容与成果等。全书由三篇十一章构成，分别是第一篇科学教育及其发展，包括科学教育学相关概念、科学教育的发展历程、当前的科学教育思潮；第二篇科学课程与教学，包括科学教育课程及其变革、科学教科书的编写和使用、科学教育教学方法、科学教育评价、科学教育资源的开发与利用；第三篇科学普及与教师培养，包括科学素养与各国提升公民科学素养的政策、我国科学教育发展与师资培养现状、科学普及与科学传播。
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