本书按教育技术基本理论、学习资源的开发与运用、教学设计与实践评价3个方面展开,其主要内容包括教育技术概述、学习理论、视听与传播理论;视听媒体辅助教学、多媒体辅助教学、多媒体课件的开发与运用、网络资源利用、现代远程教育、校园现代教育技术环境;教学设计、教学实践与评价等。
本书理论联系实际,可作为高等院校本科生现代教育技术课程教材,也可作为教师继续教育课程的教材。同时,书中的多媒体与网络运用部分也可供与教育技术有关的科技开发人员作为参考教材。
样章试读
目录
- 第1章 现代教育技术概论
1.1 教育技术的基本概念
1.2 现代教育技术的发展
1.3 现代教育技术的理论基础
1.4 学习者“信息素养”的培养
1.5 教育技术管理
思考题
第2章 现代教育媒体及教学
2.1 媒体
2.2 视觉媒体及教学
2.3 听觉媒体及其教学
2.4 视听觉媒体
思考题
第3章 多媒体计算机辅助教学
3.1 概述
3.2 计算机多媒体技术
3.3 多媒体课件开发的程序
3.4 CAI课件的评价
思考题
第4章 多媒体课件的开发与运用
4.1 多媒体计算机常用数码外设
4.2 音频素材处理
4.3 图像素材处理
4.4 二维动画的设计与制作
4.5 影视素材处理
4.6 用PowerPoint设计制作电子幻灯片
4.7 用Authorware设计制作课件
4.8 网络辅助教学及网站的设计与制作
思考题
第5章 网络教育资源利用
5.1 因特网教育资源导论
5.2 快速获取因特网教育资源
5.3 有效利用和开发因特网教育资源
思考题
第6章 现代远程教育
6.1 远程教育的概述
6.2 现代远程教育系统的组成
6.3 现代远程教育涉及的关键技术
6.4 现代远程教育系统应用
思考题
第7章 校园现代教育技术环境
7.1 校园网
7.2 校园有线电视系统
7.3 多媒体教室
7.4 网络教室
7.5 微格教学实验室
7.6 其他现代教育技术环境
思考题
第8章 教学设计与实践
8.1 教学设计与概述
8.2 学习分析
8.3 教学目标确定
8.4 教学策略选择
8.5 教学媒体选择
8.6 课堂教学结构设计
8.7 学习评价
8.8 研究性学习的教学设计
思考题
参考文献